缅甸北部地区华人的语言生活与语言教育对策

发布时间：2018-09-14 20:42

【摘要】：缅北八莫华裔学生均为汉缅双语人或多语人,其汉缅语水平相当,在家庭主要使用汉语方言,在华校中多使用汉语(普通话为主),缅校中多使用缅语,在校外社会交往中主要使用汉缅双语。他们对汉缅语均持积极的态度,对母语文化和本族群高度认同。当地政府应充分尊重和保障包括华人在内的境内各民族接受母语教育和使用母语的权利,汉语教育应纳入其国民教育体系。
[Abstract]:In northern Myanmar, all the Chinese and Mozambican Chinese students are bilingual or multilingual, with the same level of Chinese and Burmese languages. They mainly use Chinese dialects in their families, Chinese (Putonghua as the main part) in Chinese schools, and Burmese languages in Myanmar schools. Chinese and Burmese bilingualism is mainly used in social communication outside school. They have a positive attitude towards both Chinese and Burmese, and highly identify with native language culture and ethnic groups. The local government should fully respect and guarantee the right of all ethnic groups, including Chinese, to receive and use their mother tongue, and Chinese language education should be included in their national education system.
【作者单位】： 云南大学国际学院;云南大学民族学与社会学学院;
【基金】：2014年国家社科基金重点课题:“东南亚汉语传播的国别比较研究”(项目编号:14AYY011)的阶段性成果
【分类号】：H195

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本文编号：2243812