比什凯克人文大学孔子学院中国文化传播现状分析及策略研究

发布时间：2020-03-28 23:00

【摘要】：近年来,孔子学院在全球发展迅速,截至2018年12月31日,全球146个国家(地区)建立了548所孔子学院和1193个孔子课堂。随着孔子学院的规模不断扩大,时代对孔子学院提出了新的要求。开展各种形式的对外文化交流活动,扎实传播中华优秀文化成了孔子学院又一大重要使命。笔者以传播学先驱Harold Lasswell的经典“5W”模式为基础,立足于吉尔吉斯斯坦孔子学院的中国文化活动传播的情况,以比什凯克人文大学孔子学院为调查和研究的对象,分析比什凯克人大孔院的中国文化传播现状。通过研究发现:孔子学院在中国文化传播过程中还面临着许多不尽如人意的地方:传播力量较为薄弱且力量分散、没有对传播受众的深入调查以及传播内容单一且内涵不丰富等多重问题。笔者认为可以通过“提高传播者素质、加强传播意识、拓宽传播渠道、创新传播方式、细分受众、建立效果反馈机制”等方式来讲好中国故事,阐释好中国道路、中国理念、中国贡献、传播优秀的中国文化,不断壮大中国文化软实力。
【图文】：

图 1 国内文献发表量2.文献研究内容基于大数据宏观研究多国多所孔子学院，，如林华东（2011）研究对象为东地区的孔子学院，并对其可持续发展提出了宏观策略；李万青（2015）借助

图 2-5 图 2-6如图 2-6 在问题“通过孔院文化活动您希望了解中国的哪些方面？”选择人数最多的依次是“文化”“社会”和“经济”，相反选择最低的依次是“中国精神”“政治”“教育”。笔者赴任期间正值吉国总统换届选举，在课间询问学生
【学位授予单位】：新疆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195

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本文编号：2605034