《成功之路·起步篇》词汇研究及其对南非本土汉语教材编写的启示

发布时间：2021-02-19 12:49

　　笔者2018年7月赴南非德班任汉语教师志愿者,德班理工大学孔子学院目前使用的大学汉语教材是《成功之路》系列。因为笔者在德班亲身实践《成功之路·起步篇》,由于篇幅的限制,本文重点选择《成功之路·起步篇》的词汇部分进行研究,并通过教学实践,调查该孔子学院使用该教材以后所反映的教材词汇部分的问题,希望对南非本土汉语教材词汇部分的编写提供一些启发。主要内容如下:绪论部分,主要包括本文的选题缘起及研究意义、相关研究综述、研究内容、思路与方法、研究重点和难点。第一章,对南非几大孔子学院目前使用的汉语教材进行统计,说明南非目前汉语教材的一个整体使用现状,即南非目前还未编写出一套有针对性的本土教材。第二章,整体介绍《成功之路·起步篇》,包括教材的目录、缩略形式一览表、人物介绍、单元框架介绍、课文、生词、学说话、语言点注释、语音注释、学汉字、读写练习、综合练习几大部分。第三章,重点对《成功之路·起步篇》中的词汇部分进行详细分析,包括该教材的生词量情况、生词词性的分布情况、生词注释等方面,并统计生词在《新HSK考试大纲词汇》中的分布情况。第四章,通过教学实践,调查使用该教材以后的学生对词汇的掌握情况,并且... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    第一节 选题缘起及研究意义
    第二节 相关研究综述
        一、国别化汉语教材的研究现状
            （一）国别化教材的定义
            （二）国别化汉语教材的编写研究现状
        二、《成功之路》对外汉语教材的研究现状
        三、非洲教材的研究现状
        四、南非孔子学院和孔子课堂汉语教材使用情况
    第三节 研究内容、思路和方法
    第四节 研究重点、难点和创新点
第一章 《成功之路·起步篇》教材结构简介
    一、目录
    二、缩略形式一览表
    三、人物介绍
    四、单元框架
    五、课文
    六、生词
    七、学说话
    八、语言点注释
    九、语音注释
    十、学汉字
    十一、读写练习
    十二、综合练习
第二章 《成功之路·起步篇》词汇分析
    第一节 词汇量
        一、《成功之路·起步篇1》词汇量
        二、《成功之路·起步篇2》词汇量
        三、生词量总结分析
    第二节 生词词性分布
        一、《成功之路·起步篇1》生词词性分布
        二、《成功之路·起步篇2》生词词性分布
        三、生词词性分析
    第三节 生词释义
        一、生词释义方法
        二、生词释义辅助方式
        三、生词释义存在的问题
    第四节 词汇在《新HSK词汇大纲》等级分布情况
        一、《成功之路·起步篇1》生词等级分布
        二、《成功之路·起步篇2》生词等级分布
        三、《成功之路·起步篇》生词等级分布分析
第三章 《成功之路·起步篇》在教学实践中的应用情况调查
    第一节 德班孔院大学生对《成功之路·起步篇》词汇的掌握情况调查
        一、问卷调查对象和目的
        二、问卷调查的内容
        三、问卷调查的结果及其分析
    第二节 汉语教师对《成功之路·起步篇》教材词汇部分感受访谈
        一、汉语教师访谈的对象与内容
        二、汉语教师访谈分析
    第三节 《成功之路·起步篇》词汇部分的优缺点
第四章 对南非本土汉语教材词汇部分的编写启示
结语
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教材生词编排问题研究[J]. 孟祥宇,崔娜.  海外英语. 2019(02)
[2]汉语教材编写的继承、发展与创新[J]. 姜丽萍.  华文教学与研究. 2018(04)
[3]认知语言学视域内的二语习得过程再探究——以海外小学教材《快乐汉语》为例[J]. 夏耕,马良言.  长春师范大学学报. 2017(07)
[4]对外汉语国别化教材浅析——以“把”字句为例[J]. 郝冰.  现代语文(语言研究版). 2016(08)
[5]大数据时代的汉语国别化教材研发——兼论教材实时修订功能[J]. 郑通涛,曾小燕.  海外华文教育. 2016(03)
[6]对外汉语教材国别化的有效途径探究——以菲律宾、匈牙利和泰国国别化教材为例[J]. 成愉.  开封教育学院学报. 2015(06)
[7]论对外汉语国别化教材的文化尊重问题[J]. 何芳.  黑龙江高教研究. 2014(05)
[8]关于汉语国际教育国别化教材几个问题的探析[J]. 于海阔,李如龙.  民族教育研究. 2012(06)
[9]论对外汉语教材生词释义模式[J]. 王汉卫.  语言文字应用. 2009(01)
[10]论对外汉语教材的科学性[J]. 李泉,金允贞.  语言文字应用. 2008(04)

硕士论文
[1]初级教材语法项目对比分析[D]. 米磊.北京第二外国语学院 2018
[2]《成功之路》（进步篇）综合性教材与分支教材的配合研究[D]. 王佳敏.上海外国语大学 2018
[3]对外汉语入门教材的对比研究[D]. 侯玲.上海外国语大学 2018
[4]对外汉语初级综合教材汉字编写部分比较研究[D]. 应千慧.华中师范大学 2018
[5]对外汉语教材中的兼类词研究[D]. 高雄.四川师范大学 2018
[6]中级汉语综合课教材选文对比研究[D]. 黄婉莹.安徽大学 2018
[7]《成功之路·起步篇1》生词注释研究[D]. 付彤彤.河北师范大学 2017
[8]对外汉语教材的因果连词编排研究[D]. 李玮钰.扬州大学 2017
[9]初级汉语教材练习部分比较研究[D]. 李晓晓.河北大学 2017
[10]对外汉语教材中文化因素研究[D]. 雷冬荔.苏州大学 2017



本文编号：3041143