印尼学生汉语前缀后缀习得研究

发布时间：2017-08-15 19:41

  本文关键词：印尼学生汉语前缀后缀习得研究

  更多相关文章： 汉语 印尼语 词缀 对比 教学法

【摘要】：词缀也称为“语缀”,与词根相对,即词的附加成分,词缀的意义不实在,它本身不能单独成词,但只要附着在词根上才能起作用,因此构成了有意义的新词。近年来,词缀研究有了很大的发展,无论汉语还是印尼语,词缀的范围逐渐扩大。根据附加词根的位置,词缀已分成几个类型,而前缀与后缀这两类,是汉语和印尼语中最典型,并且最常见的类型。本文以该类型为研究焦点进行分析研究,从运用上二者有共同之处,但在其他角度来看仍然存在着某些差异。在汉语教学方面,词缀是印尼汉语习得者的学习难点之一。许多印尼学生在学习词缀时会发生偏误。从而,需要详细地研究所呈现的问题,并寻出其原因以及解决办法。本文主要内容共分为五章:第一章首先阐述了选题意义,并且介绍关于前人的汉语词缀、印尼语词缀的研究成果,此外简述国别化的词缀对比研究以及汉语词缀的教学研究,最后是解释研究对象及相关的研究方法;第二章是关于汉语、印尼语前缀与后缀的概述,根据两者的词缀定义、范围以及特点进行分析;第三章,主要分析汉语和印尼语的前、后缀中所存在的相同之处以及不同之处;第四章,则是针对中高级阶段的印尼学生所收回的问卷调查进行统计,此后根据调查的结果与分析,提求印尼学生使用汉语前缀、后缀产生偏误的原因;第五章进而依据现阶段的研究结果以及教学情况提出相应的教学建议。通过此项研究,笔者希望能提供一些有效的帮助,使印尼汉语学习者对汉语前缀与后缀有深入的了解,而且也提高学生的汉语学习效率。
【关键词】：汉语 印尼语 词缀 对比 教学法
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-17
• 1.1 选题意义10-11
• 1.2 研究综述11-16
• 1.2.1 汉语词缀研究11-13
• 1.2.2 印尼语词缀研究13-14
• 1.2.3 汉印词缀对比及其汉语词缀教学研究14-16
• 1.3 研究对象与方法16-17
• 1.3.1 研究对象16
• 1.3.2 研究方法16-17
• 第2章 汉语、印尼语前缀后缀研究概述17-39
• 2.1 汉语前缀及其后缀17-24
• 2.1.1 汉语词缀定义17-19
• 2.1.2 汉语前缀、后缀的范围19-24
• 2.2 印尼语前缀及其后缀24-39
• 2.2.1 印尼语词缀定义24-27
• 2.2.2 印尼语前缀、后缀的范围27-39
• 第3章 汉语、印尼语前缀后缀对比分析39-44
• 3.1. 汉语、印尼语前缀后缀相同之处39-40
• 3.2 汉语、印尼语前缀后缀差异之处40-44
• 第4章 对印尼学生习得汉语前缀后缀情况调查44-57
• 4.1 调查情况44-45
• 4.1.1 调查目的44
• 4.1.2 调查对象与问卷设计44-45
• 4.2 调查统计结果45-53
• 4.2.1 调查者基本信息与学习情况45-46
• 4.2.2 调查者对汉语词汇与词缀的基本了解46-48
• 4.2.3 调查者的测试结果48-53
• 4.3 结果分析53-54
• 4.4 偏误原因54-57
• 4.4.1 因词缀与非词缀之间的混淆，而导致替代错误55
• 4.4.2 受到母语负迁移的影响55-56
• 4.4.3 教材与教学问题56-57
• 第5章 汉语词缀的教学建议57-62
• 5.1 教材编写57-58
• 5.2 教学方法58-62
• 5.2.1 归类法策略58-59
• 5.2.2 对比法策略59
• 5.2.3 强化记忆和类推能力策略59-60
• 5.2.4 媒体应用60-62
• 结语62-64
• 参考文献64-67
• 附录67-71
• 作者简介71-72
• 致谢72-73

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 洪勇明,马小玲;汉语学习的心理资质培养[J];语言与翻译;2002年01期

2 前瑞;汉语学习与认知国际学术研讨会召开[J];语言文字应用;2002年01期

3 代新华;浅谈如何在汉语学习中开发学生的潜能[J];新疆石油教育学院学报;2004年04期

4 石传良;果戈里娜;张文福;;俄罗斯学生汉语学习现状的调查分析[J];世界汉语教学;2006年02期

5 王添淼;;美国国家汉语学习目标——内容、实施途径和影响[J];云南师范大学学报;2006年05期

6 周小兵;;遵循客观规律,降低汉语学习和使用难度[J];世界汉语教学;2007年03期

7 徐欢欢;;走得艰难,却又停不得脚步——“美国第40届汉语学习书展”有感[J];编辑学刊;2007年06期

8 李智涛;;浅析高校民族学生汉语学习兴趣的培养[J];今日科苑;2008年06期

9 王郁;;高校少数民族学生汉语学习中大众媒体使用情况调查[J];新疆广播电视大学学报;2009年03期

10 邵煜;;如何提高汉语听力水平[J];科技信息;2010年11期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 陆俭明;;汉语与世界[A];北京论坛（2007）文明的和谐与共同繁荣——人类文明的多元发展模式：“多元文明冲突与融合中语言的认同与流变”外国语分论坛论文或摘要集（下）[C];2007年

2 石羽佳;;经济汉语实践性教学初探[A];第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2005年

3 热先古力·阿不力米提;;激发学生学习汉语兴趣 促使学生主动参与[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

4 王建勤;;汉语国际传播标准的学术竞争力与战略规划[A];科学发展：文化软实力与民族复兴——纪念中华人民共和国成立60周年论文集（上卷）[C];2009年

5 潘兴德;;一种基于语音生态学分析的计算机辅助汉语学习系统[A];第十二届全国人机语音通讯学术会议（NCMMSC'2013）论文集[C];2013年

6 白利芳;;诵读——出神入化达境界[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

7 吕必松;;试论汉语的象态范畴和状态表示法(提纲)[A];高名凯先生学术思想研讨会——纪念高名凯先生诞辰100周年论文集[C];2011年

8 王磊;;任务型教学法运用于汉语“第二课堂”的探索[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年

9 蒋丽;;浅谈对法汉语初级阶段口语教学[A];福建省外国语文学会2010年年会论文集[C];2010年

10 刘亚杰;;关于假期初级短训班教学程序的一些设想[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报记者　王庆环;让汉语更快走向世界[N];光明日报;2005年

2 闫文丽;宁夏自主研发汉语学习软件国外揽金[N];中国新闻出版报;2007年

3 马广志;汉语走向世界路还很长[N];人民日报海外版;2012年

4 陈家蒂;俄罗斯：汉语冷热60年[N];人民日报;2013年

5 王辅政;浅谈汉语国际化发展趋势[N];光明日报;2003年

6 本报驻南非记者　李锋;南非　让汉语享受“国民待遇”[N];人民日报;2005年

7 柯灵;芬兰青年热衷学汉语[N];人民日报海外版;2005年

8 本报驻京记者 陆静斐;“汉语难学是你们的说法”[N];文汇报;2005年

9 记者 刘军;全世界兴起汉语热[N];新华每日电讯;2002年

10 记者　袁f^;汉语学习杂志《汉语世界》创刊[N];人民日报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 陈莉;生态语言学视角下的汉语国际传播研究[D];南京大学;2012年

2 牛长伟;汉语疑问词的语义解读及其应用[D];华中科技大学;2015年

3 卞浩宇;晚清来华西方人汉语学习与研究[D];苏州大学;2010年

4 WAI WAI THI （邹丽冰）;缅甸汉语传播研究[D];中央民族大学;2012年

5 阮光兴(Nguyen Quang Hung);越南高校汉语教学现状调查与研究[D];苏州大学;2015年

6 肖应云;明清西方传教士的汉语学习与文化交流（1582-1795）[D];暨南大学;2010年

7 YAP TENG TENG（叶婷婷）;马来西亚高校汉语作为二语教学发展研究[D];中央民族大学;2011年

8 董海樱;西人汉语研究述论——16-19世纪初期[D];浙江大学;2005年

9 潘素英;泰国中小学汉语课程大纲研究[D];中央民族大学;2011年

10 Byamba Nerguijargal（纳尔贵）;汉语和蒙语反义词对比研究[D];安徽大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 金东华;泰国素叻他尼地区汉语教育发展现状调查分析[D];吉林大学;2013年

2 张洁;《纵横商务汉语·阅读教程》（准中级、中级）研究[D];上海师范大学;2015年

3 张喻;汉语国际教育硕士专业学位论文调查研究[D];河北大学;2015年

4 李璐;游戏教学法在泰国小学汉语课堂中的运用[D];河北大学;2015年

5 梁晓良;对韩汉语初级口语课堂中交际法的应用[D];渤海大学;2015年

6 祁晨;对韩汉语初级阶段听力教学问题与对策研究[D];渤海大学;2015年

7 李宗静;在昆留学生汉语学习者自我认同变化实证研究[D];云南师范大学;2015年

8 张秋玲;少儿汉语教材《开开汉语》与《汉语乐园》的对比研究[D];云南师范大学;2015年

9 臧庆屏;《拾级汉语》教材词汇问题研究[D];云南师范大学;2015年

10 汪婷;韩、泰学生汉语话题句习得研究[D];云南师范大学;2015年

，

本文编号：679990