译者介入的困境——以秋瑾译《看护学教程》为例

发布时间：2017-09-02 05:11

  本文关键词：译者介入的困境——以秋瑾译《看护学教程》为例

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【摘要】：译者作为社会化的个体,以复杂的方式存在。因此,译者在翻译过程中对源文本的介入方式并非单一的,也可能以矛盾的方式出现。本文分析秋瑾翻译的国内首部护理学教材,揭示其理想主义的社会观与功利主义的翻译目的、大众化的语言观与文言语体的选择、女性主义的社会批判与父权主义的翻译话语、科学主义的翻译态度与实用主义的翻译策略间所凸显出的矛盾立场,指出译本能够以矛盾张力的方式存在。
【作者单位】： 南京信息工程大学;宜春学院;
【关键词】： 介入 秋瑾 翻译 矛盾
【基金】：教育部人文社科研究项目“文学翻译与中国现代女性意识的确立”(10YJA751053)的阶段性成果
【分类号】：H059
【正文快照】： 如果翻译的历史是一部译者隐身的历史,那么近五十年的译学研究就是在解构主义、后殖民主义和女性主义理论旗号下译者登场的历史,是译者从幕后走向前台,参与消解源文本的中心地位、批判文化霸权和颠覆父权话语的历史。如果翻译是一种有意识的社会实践活动或社会话语干预活动,那

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本文编号：776564