来自不同语言类型的学习者叙述汉语运动事件的实验研究

发布时间：2017-09-03 02:13

  本文关键词：来自不同语言类型的学习者叙述汉语运动事件的实验研究

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【摘要】：不同语言类型的人在描述运动事件时所关注的运动事件成分与所选择的词汇和句法类型是不同的,那么不同语言类型的人在用第二语言叙述时是否也会受到母语类型特征的影响?这种母语类型特征的影响是否还会受到第二语言熟练程度的调节呢?本研究选取来自S型语言和V型语言的两组学习者,收集并分析了他们在用汉语叙述运动事件时的语料。结果表明汉语学习者在叙述运动事件时确实受到母语类型学特征的影响,但这种影响只体现在部分运动事件的成分上,而且学习者的汉语水平制约着母语特征发挥影响。基于此,我们对汉语作为第二语言的词汇句法教学和语篇教学提出了一些建议。
【作者单位】： 北京语言大学汉语进修学院;北京语言大学对外汉语研究中心;
【关键词】： 运动事件 跨语言迁移 第二语言学习者 卫星框架语言 动词框架语言
【基金】：北京市哲学社会科学规划项目(项目编号:13JYB014)的资助
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一引言运动事件的感知和描述是近年来认知语言学、语言习得等研究领域讨论的热点话题。研究者发现,不同语言类型的人在感知运动事件时所表现出的语言间差异较小,但是在用语言描述运动事件时却表现出很大的语言特异性(Papafragou,HulbertTrueswell,2008)。也就是说,不同语言的

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本文编号：782254