基于能力本位的少数民族高等职业教育汉语能力培养机制研究——以新疆少数民族大学生职业汉语能力培养为例

发布时间：2017-10-05 17:17

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【摘要】：在国家"一带一路"发展战略背景下,多元文化社会环境中的新疆少数民族大学生培养应基于能力本位教育观,建立职业汉语能力培养新机制。只有突破职业汉语能力的瓶颈,才能使少数民族大学生更好地参与社会、经济、文化建设,并使其在社会经济生活的各领域得到充分发展。
【作者单位】： 新疆工程学院;
【关键词】： 少数民族 高等职业教育 职业汉语能力 培养机制
【基金】：新疆社会科学基金项目“基于居住融合视角的新疆多民族相互嵌入式社区构建研究”(项目编号:2015BSH038) 新疆工程学院项目“翻转课堂下的预科汉语口语教学实践研究”(项目编号:2015XGZ031712)的阶段性成果
【分类号】：H193
【正文快照】： 一、引言(一)研究背景及问题的提出1.国家总体经济发展战略对新疆少数民族大学生就业能力提出新的要求《国务院关于加快发展民族教育的决定》中提出:“适应区域发展总体战略和‘一带一路’建设需要,优化教育结构,科学配置资源,提高教育质量,提升少数民族和民族地区学生就业创

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本文编号：978014