从歌德到索尔·贝娄的成长小说研究
发布时间：2021-11-16 09:50
在当代,尤其是最近几年,“成长小说”频频出现,已成了一个非常具有关注度的热门词汇。那么,“成长小说”是什么?它是在什么样的历史情境下被提出?在怎样的条件下获得了什么样的延展性发展?具备有哪些特征?又该如何进行判断呢?带着诸多问题,本论文按照理论与个案分析相结合的原则,以探求成长小说这一西方文类从传统到现代发展的流变规律为主轴,以对成长小说特征、判断及内涵的思考为内容,介绍了从歌德到索尔·贝娄的成长小说发展状况,以经典作品《威廉·迈斯特的学习时代》为坐标,以《远大前程》、《昂利·勃吕拉传》、《一位女士的画像》、《天使,望故乡》、《麦田里的守望者》和《奥吉·马奇历险记》等个案为具体的研究对象,大致勾勒出了成长小说出现及生发的过程,最后的落脚点是现代成长小说及其与传统成长小说的对比。目的是在这样的变动和发展中,一是力求证明此文类是一个不断转换发展的有机存在——既是一种独立的文学类型,有其鲜明的主题、内容和结构特征,又随着社会时代和文学环境的改变而变化,有着很大的延展性;二是对成长小说特征、判断及内涵作出较具普遍性的归纳。国内研究多侧重在文本的描述性分析,并未关注这一概念本身。所以,本论文的重...
【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：212 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
内容提要
绪论
第一节 “成长小说”的命名
第二节 成长小说的研究现状及学术意义
第三节 主要内容与研究方法
第一章 成长小说概论
第一节 “成长”与“成长小说”
第二节 “成长小说”的多种界定
第二章 源起：德国“古典文学”时期的《威廉·迈斯特的学习时代》
第一节 追溯传统
第二节 歌德和他的时代
第三节 经典地位的确立
第四节 对德语小说的影响
第三章 发展：英法成长小说的“浪漫”风格
第一节 以《远大前程》为例的维多利亚时期英国成长小说特征
第二节 以《昂利·勃吕拉传》为代表的法国成长小说概况
第四章 过渡：从《一位女士的画像》看“现实”与“现代”的融
第一节 心理现实主义
第二节 文化冲突视野下的多彩展示
第三节 主人公的心理发展变化
第五章 演变：成长小说的现代性
第一节 《天使，望故乡》营造的“孤独”
第二节 《麦田里的守望者》中的“叛逆”
第三节 《奥吉·马奇历险记》里的“漫游”
第六章 成长小说在继承中的突破与发展
第一节 现代对传统的继承与演变
第二节 形式细化：艺黑人成长小说为例
第三节 内容更新：成长小说的特征、判断及内涵
第四节 成长小说面临的困境及未来
结语
参考文献
攻读博士学位期间的主要研究成果
论文摘要
Abstract
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]人在旅途——《麦田里的守望者》与《海边的卡夫卡》中男主人公形象的比较分析[J]. 刘媛媛. 淮北职业技术学院学报. 2007(01)
[2]成长小说与余华的《兄弟》[J]. 钱春芸. 文艺争鸣. 2007(01)
[3]生—死—回归之旅——解读《麦田里的守望者》主人公霍尔顿[J]. 傅燕晖. 西华大学学报(哲学社会科学版). 2006(06)
[4]20世纪成长小说研究综述[J]. 徐秀明. 当代文坛. 2006(06)
[5]论中国式的成长小说的生成[J]. 施战军. 文艺研究. 2006(11)
[6]20世纪90年代成长小说的叙事与性别——从“60年代生”人的成长小说谈起[J]. 祝亚峰. 文艺研究. 2006(11)
[7]新时期成长小说的主题词[J]. 李芳. 语文学刊. 2006(20)
[8]《麦田里的守望者》中霍尔顿叛逆性格的转变[J]. 黄川. 大连海事大学学报(社会科学版). 2006(03)
[9]青春与世界的碰撞——新潮成长小说论[J]. 姜智芹. 广西社会科学. 2006(04)
[10]成长的终结?——解析福兰克·墨罗蒂的《世界的存在方式》[J]. 王炎. 外国文学. 2006(02)
博士论文
[1]无尽的求索和虚妄的梦[D]. 孙胜忠.上海外国语大学 2004
硕士论文
[1]教育小说视野中的简·奥斯丁[D]. 孙鸿飞.黑龙江大学 2006
[2]《哈克贝利·费恩历险记》：成长之旅[D]. 舒丽苹.四川师范大学 2006
[3]成长小说的典范：《棕色姑娘，棕色砖房》的体裁分析[D]. 刘喜波.东北师范大学 2006
[4]曹文轩长篇小说中的成人仪式[D]. 刘彩珍.浙江师范大学 2006
[5]论成长小说中的第一人称叙事[D]. 张琳.黑龙江大学 2006
[6]《爱玛》：一部典型的女性成长小说[D]. 步雅芸.浙江大学 2006
[7]中国新时期成长小说主题论[D]. 王飞.南京师范大学 2005
[8]宋元教育小说研究[D]. 孟丽.河北师范大学 2005
[9]清代教育小说研究[D]. 刘莉.河北师范大学 2005
[10]论汤亭亭作品中的成长主题[D]. 鲁志芬.南京师范大学 2005
本文编号：3498641
【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：212 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
内容提要
绪论
第一节 “成长小说”的命名
第二节 成长小说的研究现状及学术意义
第三节 主要内容与研究方法
第一章 成长小说概论
第一节 “成长”与“成长小说”
第二节 “成长小说”的多种界定
第二章 源起：德国“古典文学”时期的《威廉·迈斯特的学习时代》
第一节 追溯传统
第二节 歌德和他的时代
第三节 经典地位的确立
第四节 对德语小说的影响
第三章 发展：英法成长小说的“浪漫”风格
第一节 以《远大前程》为例的维多利亚时期英国成长小说特征
第二节 以《昂利·勃吕拉传》为代表的法国成长小说概况
第四章 过渡：从《一位女士的画像》看“现实”与“现代”的融
第一节 心理现实主义
第二节 文化冲突视野下的多彩展示
第三节 主人公的心理发展变化
第五章 演变：成长小说的现代性
第一节 《天使，望故乡》营造的“孤独”
第二节 《麦田里的守望者》中的“叛逆”
第三节 《奥吉·马奇历险记》里的“漫游”
第六章 成长小说在继承中的突破与发展
第一节 现代对传统的继承与演变
第二节 形式细化：艺黑人成长小说为例
第三节 内容更新：成长小说的特征、判断及内涵
第四节 成长小说面临的困境及未来
结语
参考文献
攻读博士学位期间的主要研究成果
论文摘要
Abstract
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]人在旅途——《麦田里的守望者》与《海边的卡夫卡》中男主人公形象的比较分析[J]. 刘媛媛. 淮北职业技术学院学报. 2007(01)
[2]成长小说与余华的《兄弟》[J]. 钱春芸. 文艺争鸣. 2007(01)
[3]生—死—回归之旅——解读《麦田里的守望者》主人公霍尔顿[J]. 傅燕晖. 西华大学学报(哲学社会科学版). 2006(06)
[4]20世纪成长小说研究综述[J]. 徐秀明. 当代文坛. 2006(06)
[5]论中国式的成长小说的生成[J]. 施战军. 文艺研究. 2006(11)
[6]20世纪90年代成长小说的叙事与性别——从“60年代生”人的成长小说谈起[J]. 祝亚峰. 文艺研究. 2006(11)
[7]新时期成长小说的主题词[J]. 李芳. 语文学刊. 2006(20)
[8]《麦田里的守望者》中霍尔顿叛逆性格的转变[J]. 黄川. 大连海事大学学报(社会科学版). 2006(03)
[9]青春与世界的碰撞——新潮成长小说论[J]. 姜智芹. 广西社会科学. 2006(04)
[10]成长的终结?——解析福兰克·墨罗蒂的《世界的存在方式》[J]. 王炎. 外国文学. 2006(02)
博士论文
[1]无尽的求索和虚妄的梦[D]. 孙胜忠.上海外国语大学 2004
硕士论文
[1]教育小说视野中的简·奥斯丁[D]. 孙鸿飞.黑龙江大学 2006
[2]《哈克贝利·费恩历险记》：成长之旅[D]. 舒丽苹.四川师范大学 2006
[3]成长小说的典范：《棕色姑娘，棕色砖房》的体裁分析[D]. 刘喜波.东北师范大学 2006
[4]曹文轩长篇小说中的成人仪式[D]. 刘彩珍.浙江师范大学 2006
[5]论成长小说中的第一人称叙事[D]. 张琳.黑龙江大学 2006
[6]《爱玛》：一部典型的女性成长小说[D]. 步雅芸.浙江大学 2006
[7]中国新时期成长小说主题论[D]. 王飞.南京师范大学 2005
[8]宋元教育小说研究[D]. 孟丽.河北师范大学 2005
[9]清代教育小说研究[D]. 刘莉.河北师范大学 2005
[10]论汤亭亭作品中的成长主题[D]. 鲁志芬.南京师范大学 2005
本文编号：3498641
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