论高校中文专业文学史课堂的叙事化教学

发布时间：2017-09-10 02:42

  本文关键词：论高校中文专业文学史课堂的叙事化教学

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【摘要】：文学史课堂的叙事化教学,是一种全新的教学理念和教学模式,既符合学科教学的普遍规律,又契合文学史课程教学的专业特性。它通过教学内容和教学过程的叙事化,能将概念和理论充斥的文学史课堂变成各种形象性故事的组合体,将枯燥抽象的知识讲授与听课过程变成生动有趣的"叙述之旅"。在此过程中,传统的课堂教学组织就相应地变成了一门有关"叙事调度"的艺术。如果调度得好,就可以达到良好的教学效果。
【作者单位】： 湖南科技大学人文学院;
【关键词】： 文学史课堂 教学模式 叙事性教学 故事化 叙述调度
【基金】：2015年湖南省普通高校教学改革研究项目“基于教育叙事学教学方法的文学史教学模式改革与实践研究”(湘教通〔2015〕291号);项目负责人:刘郁琪 2012年湖南科技大学潇湘学院教学研究与改革项目“高校中文专业文学史课堂教学的叙事化改革与实践研究”(G31258);项目负责人:刘郁琪
【分类号】：I209-4;G642.4
【正文快照】： 文学史课堂教学是高校文学教育的重要环节。1949年中华人民共和国成立后,尤其是1952年文科院系调整后,中国高校的文学史课堂教学深受苏联模式的影响。这种模式以统一的文学史教材为依托,采取老师灌输、学生听讲的方式进行教学。20世纪八九十年代以来,反思和改革这种苏式教学模，

本文编号：824275