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历史、现状与路径:西藏地方对外传播体系研究

发布时间:2021-08-30 03:53
  西藏由于其特殊的历史、政治、文化、自然环境,成为连接南亚、中亚、东亚甚至欧洲的战略要地,近代成为西方殖民国家势力范围的扩张目标。新中国成立前后,西方国家不甘心在西藏的失败,通过干涉中国内政,策动西藏上层多次骚乱最终叛逃国外,并炮制出了所谓的“西藏问题”,成为西藏和平解放后西方国家丑化中国,进而牵制中国的重要议题。伴随着西藏重大历史进步和国家层面的对外传播事业的发展,西藏经济社会发展和普通人物的生活发生持续变化。但是西藏和平解放之后的64年时间里,国际社会对西藏的曲解与西藏地方发展的真实情况却形成强烈反差。西藏作为中国一个民族区域自治地方,站在国家的高度开展对外传播,有效传播西藏真实形象,是一个现实的议题。本文在对国内学者西藏对外传播研究文献综合分析的基础上,结合西藏地方和国家层面的对外传播历史资料,深入西藏对外传播有代表性的机构进行调研,期间对部分西藏对外传播工作人员进行访谈,试图用传播学的基本理论分析西藏对外传播的历史与现状,对西藏对外传播中所存在的问题进行探索,设计出西藏对外传播的模型,得出一些结论,并给出对策和建议。论文主要分为以下五个部分:绪论部分将西藏对外传播研究现状及本文论... 

【文章来源】:西藏民族大学陕西省

【文章页数】:98 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 前言
    一、选题背景及意义
    二、理论与方法
    三、本研究的创新点和难点
    四、论题的提出和研究目的
    五、对外传播事业研究状况
    六、本文的研究方法及创新之处
第二章 “西藏对外传播”的概念梳理与发展历程
    一、“西藏对外传播”及其特殊性
    二、西藏地方对外传播的历史概要
    三、对西藏对外传播发展历程的评价
第三章 西藏地方对外传播的基本体系
    一、西藏地方对外传播主体的基本构架分析
    二、西藏地方对外传播的内容分析
    三、西藏对外传播的渠道分析——以西藏外宣部门的外宣策略为例
    四、西藏地方对外传播的受众分析
    五、西藏地方对外传播的环境系统分析
    六、西藏地方对外传播的反馈机制与传播效果分析
第四章 西藏地方对外传播的问题分析及路径设计
    一、西藏地方对外传播的问题分析
    二、行动与路径:当前西藏地方对外传播设计
结语
    一、西藏对外传播事业发展中的得与失
    二、本研究的局限及未来研究的设想
注释与参考文献
附录
资料辑要
后记
攻读硕士研究生期间所发表与学位论文相关的学术成果目录


【参考文献】:
期刊论文
[1]西藏对外传播力量的组成[J]. 周德仓,王亮.  对外传播. 2014(08)
[2]西藏非政府组织对外传播的缺失和建议[J]. 王亮.  对外传播. 2014(04)
[3]App:涉藏对外传播的新尝试——以Faces of Tibet为例[J]. 陈姌.  对外传播. 2014(03)
[4]国际化视野与我国藏区纪录片的对外传播诉求——以《西藏一年》为例[J]. 李翔.  东南传播. 2014(03)
[5]境外藏人传播策略探析[J]. 毕研韬.  青年记者. 2013(31)
[6]西藏对外传播的现实困境及其应对[J]. 刘小三.  西藏民族学院学报(哲学社会科学版). 2013(05)
[7]浅析新华社涉藏对外报道[J]. 辛恩波.  新西部(理论版). 2013(11)
[8]西藏地方媒体在西藏对外传播中的角色认定[J]. 周德仓.  西藏大学学报(社会科学版). 2013(01)
[9]中国政府与达赖集团在涉藏外宣上的比较和分析[J]. 后东升.  重庆社会主义学院学报. 2012(06)
[10]安娜·路易斯·斯特朗1959年西藏采访报道的对外传播意义解读[J]. 周德仓.  西藏大学学报(社会科学版). 2012(01)

博士论文
[1]全球化语境下我国对外传播中的平衡策略研究[D]. 董海涛.武汉大学 2012
[2]1976-2001年中国对外传播史研究[D]. 钟馨.武汉大学 2010

硕士论文
[1]当前纸媒中的西藏形象研究[D]. 刘海韵.南昌大学 2013
[2]在藏境外非政府组织管理研究[D]. 益西加措.中央民族大学 2012
[3]从跨文化传播的角度探析我国网络媒体对外传播[D]. 闫文静.陕西师范大学 2011
[4]美国媒体涉华负面报道与中方对策研究[D]. 蒋海飞.暨南大学 2010
[5]中国软实力提升中的对外传播策略研究[D]. 单绍萍.外交学院 2008
[6]中国网络媒体对外传播策略分析[D]. 王晨.吉林大学 2007
[7]论我国对外传播中的媒体形象[D]. 刘丹.华中科技大学 2004



本文编号:3372002

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