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新媒体时代内容营销服务创新研究 ————以“新榜”为例

发布时间:2023-03-19 22:15
  2019年,随着数字中国战略的进一步推进实施,内容营销服务的发展也迎来了新的春天,在新媒体发展的背景下,内容产业的快速发展使得数字视听、数字娱乐等领域的数字内容生态发生了变化,国民的网络消费观念也在悄无声息地发生改变。数字技术的变革,加速了各类内容营销服务平台的出现,它们都在以不同的方式进行市场化的竞争,通过竞争抢夺新用户,以此来占有市场。然而,在大数据时代如何通过数据分析来把握用户偏好,将内容产品精准发送到具有高匹配度的朋友圈,完成优质的内容营销服务,成为了各大平台方需要解决的问题。本文以内容营销服务的先驱平台——“新榜”为例进行分析,首先介绍了传统媒体和新媒体的内容营销服务的不同特点,阐述了新榜的内容服务架构体系和相关概念。全面分析梳理了新媒体时代内容营销服务的大环境和存在的问题,其次对新媒体时代中内容营销服务的问题进行了细化的分析,然后根据当前内容营销服务的问题进行了系统的论述,希望通过研究能够为新媒体时代相关平台的内容营销服务发展和推广提供理论性的建议。

【文章页数】:53 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
1.绪论
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究内容与方法
        1.2.1 研究内容
        1.2.2 研究方法
    1.3 国内外文献综述
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
        1.3.3 国内外研究现状评述
    1.4 论文创新点
2.传统媒体和新媒体内容营销服务特点
    2.1 传统媒体内容营销服务特点
        2.1.1 单向输出服务
        2.1.2 反馈周期长
        2.1.3 用户维系度低
    2.2 新媒体内容营销服务特点
        2.2.1 媒体平台的多元投放
        2.2.2 大数据技术的深度应用
        2.2.3 传播路径的创意设计
    2.3 新媒体内容营销服务的优势
        2.3.1 双向互动的沟通方式
        2.3.2 扩散式的信息发布渠道
        2.3.3 精准化的用户定位
3.“新榜”平台概述
    3.1 “新榜”简介
    3.2 “新榜”业务架构
        3.2.1 私域流量运营增长
        3.2.2 全域内容整合营销
        3.2.3 版权内容智能分发
    3.3 “新榜”内容营销服务形式
        3.3.1 代理投放服务
        3.3.2 效果营销服务
        3.3.3 内容电商服务
        3.3.4 自媒宝服务
    3.4 新榜平台内容营销服务手段
        3.4.1 基于粉丝消费行为的数据营销
        3.4.2 平台多端合作增加营销入口
        3.4.3 以内容为媒介鼓励用户辐射带动
        3.4.4 跨界合作提升媒体平台联动价值
4.内容营销服务平台的现状及问题
    4.1 服务现状分析
        4.1.1 市场分析
        4.1.2 用户分析
        4.1.3 竞争环境分析
    4.2 内容营销服务平台问题分析
        4.2.1 整体营销服务意识不高
        4.2.2 优质内容生产力不足
        4.2.3 平台版块设置不合理
        4.2.4 平台自身宣传力度不够
5.内容营销服务提升及创新策略
    5.1 创新内容营销服务意识
        5.1.1 树立整体内容营销服务思维
        5.1.2 提高员工队伍素质
    5.2 提高数字内容信息服务水平
        5.2.1 丰富信息供给,坚持服务与引导并重
        5.2.2 强化内容支撑,提高智能化营销水平
        5.2.3 鼓励跨界合作,实现多元化内容服务
    5.3 基于“4p理论”的营销服务创新策略
        5.3.1 以高品质内容产品为核心竞争力
        5.3.2 加大优惠,提升关注度
        5.3.3 多渠道合作,扩大营销通道
        5.3.4 适时开展促销活动,加大宣传力度
    5.4 打造内容营销服务品牌
        5.4.1 输出原创内容
        5.4.2 提升品牌定位
        5.4.3 优化平台版块设置
6.结语及展望
    6.1 文章研究结语
    6.2 研究局限与未来展望
参考文献
附录 :硕士研究生学习阶段发表论文
附录 :问卷调查表
致谢



本文编号:3766086

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