科普类自媒体公众号的传播策略研究 ————以“混子曰”为例

发布时间：2023-05-17 22:03

　　在科学技术日新月异的现代社会生活中,人们对各类知识尤其是生活所需的新知识新技能需求程度也越来越高,随着人们阅读方式及信息获取渠道的变化,科普类公众号开始成为人们获取科普知识的重要渠道之一。正因为掌握科普知识以及运用知识的技能在日常生活中很有必要,所以本文选取了传播策略相对成功、传播效果较好的科普类自媒体公众号“混子曰”作为研究对象,通过文献研究、案例分析、内容分析等方法,借鉴5W传播理论,基于“混子曰”的传播效果,对传播内容及其特点、传播者素养、影响力建设等方面加以展开,分析“混子曰”被用户所接受的原因和其成功之道,进一步对其传播策略进行研究。研究发现,公众号“混子曰”传播内容有如下特点:让阅读娱乐化,使读者轻松学习;借热点焦点之势,传播科学价值观;借漫画道古今,弘扬传统文化等。“混子曰”的传播者对内容的把握力、原创力、与粉丝双向互动等素养通过内容选题、表达风格和粉丝活跃度体现出来了。通过对“混子曰”用户分析得出其用户主要以成年人为主,并为了适应用户需求逐渐向全龄化趋势发展,与音频产品的合作效果良好,不仅增加了传播渠道还促进了其影响力建设。当然,其内容传播过程中还有不足之处,如发布频次...

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
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引言
    (一)选题缘由
    (二)研究意义
    (三)研究综述
    (四)研究方法
一、自媒体时代应需而生的“混子曰”
    (一)创立背景：个人爱好与时代需求的契合
        1.从汽车设计师到内容生产者和传播者
        2.基于社会心态为公号命名
    (二)运营策略：传播影响力推动下改进
        1.运营主体由个人到团队
        2.传播强势明显的“曰”数据
        3.快消时代下“慢条斯理”的运营理念
    (三)公众号“混子曰”用户群体的分析
        1.用户画像以成年人为主兼顾低幼
        2.用户参与及建设性意识较强
二、公众号“混子曰”传播内容的特征及不足
    (一)让阅读娱乐化,使读者轻松学习
    (二)借热点、焦点之势,传播科学价值观
    (三)借漫画道古今,弘扬传统文化
    (四)传播内容的不足
        1.文章产量低
        2.发文频次较低
        3.产生“两低”的原因
三、公众号“混子曰”传播者素养的分析
    (一)对用户需求的深度关注决定了其内容把握力较高
    (二)极具特色且难以复制的漫画表达能力
    (三)与用户双向互动中的粉丝把控能力
四、公众号“混子曰”多方位打造影响力
    (一)旗下公众号矩阵及与其他产品合作传播
    (二)线下图书销售扩大影响力
五、对“混子曰”科普类自媒体公众号的启示
    (一)坚持“内容为王”,兼顾用户阅读体验
    (二)明确用户定位,加强粉丝黏度和活跃度
    (三)团队协作,适度进行品牌推广
结语
参考文献
附录1
附录2
致谢



本文编号：3818085