《给我留下华尔兹》中亚拉巴马的思维风格分析

发布时间：2017-08-05 01:17

  本文关键词：《给我留下华尔兹》中亚拉巴马的思维风格分析

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【摘要】：“思维风格”是个体通过反复、独特的语言模式体现出来的连贯而特殊的理解与认识世界的方式。自1977年罗杰?福勒提出以来,该术语受到了由利奇和肖特为代表的语言分析派,和以塞米诺和斯温德赫斯特为代表的认知分析派的密切关注。前者涵盖整体结构、词汇、句法和语篇关系层面,后者主要是隐喻理论、图示理论、混成理论的应用。语言研究细致、客观,但通常忽视文本深层联系;认知研究关注文本的内部联系,有助于宏观理解作品和人物,但较少关注细节。考虑到它们的互补优势,塞米诺(2002,2007)、刘世生和曹金梅(2006)、宫英瑞(2009)等学者认为分析思维风格最好的方式是将语言分析与认知分析结合起来。本文赞同对思维风格进行综合分析。为进行综合分析,本文选取泽尔达?菲茨杰拉德自传体小说《给我留下华尔兹》中的主人公亚拉巴马?贝格斯作为研究目标。笔者通过工具Text Editor3.0建立了相关语料库,且运用了研究工具AntConc3.2.4w和Readability Analyzer 1.0。借助定性与定量研究,本文探讨以下问题:(1)在词汇、句法、语篇层面上各有怎样的语言模式?(2)有哪些认知隐喻模式?(3)其语言模式和认知隐喻模式如何体现思维风格的?其中第一个问题是在利奇和肖特的理论框架下,第二个问题是在塞米诺和斯温德赫斯特的理论框架下进行的,第三个问题的答案则蕴含于前两个问题的分析中。通过定性与定量研究,本论文发现亚拉巴马的词汇模式包括频繁使用立场标记语、抽象名词、感官词和植物词汇,句法模式包括反复使用复杂句、排比句式、if条件句和疑问句,语篇模式涉及衔接与连贯特征,认知隐喻模式涉及拟人化隐喻和动物隐喻等常规隐喻的非常规使用以及暗含的隐喻系统“战争”与“秋千”的独特隐喻。通过这些模式,她的思维风格得以体现,即她是一个复杂而矛盾的个体,具备独特的、诗化的、隐喻的、逻辑而又片段化的思维风格。以上研究发现具有两方面意义。理论上讲,这些发现能够验证综合理论框架的可行性;实践上讲,它们填补了国内《给我留下华尔兹》小说研究的空白。本论文分为五个章节。第一章介绍研究背景、研究目的及意义、论文框架。第二章对思维风格及小说《给我留下华尔兹》进行国内外研究综述。第三章介绍理论框架和研究方法。第四章对亚拉巴马反复使用的语言模式和认知隐喻进行详细分析。第五章总结本文的主要发现、局限性及对今后研究的建议。
【关键词】：思维风格 语言模式 认知隐喻 亚拉巴马 《给我留下华尔兹》
【学位授予单位】：山东农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：I712.074
【目录】：

• List of Abbreviations4-9
• Abstract9-11
• 摘要11-13
• Chapter One Introduction13-16
• 1.1 Research Background13-14
• 1.2 Research Purpose and Significance14
• 1.3 Organization of the Thesis14-16
• Chapter Two Literature Review16-28
• 2.1 Literature Review on Mind Style16-24
• 2.1.1 Definitions of MS16-18
• 2.1.2 Previous Studies on MS Abroad18-22
• 2.1.2.1 Studies on Linguistic Analysis18-19
• 2.1.2.2 Studies on Cognitive Analysis19-21
• 2.1.2.3 Combined Studies and Other Related Studies21-22
• 2.1.3 Previous Studies of MS at Home22-24
• 2.1.3.1 Studies on Linguistic Analysis22
• 2.1.3.2 Studies on Cognitive Analysis22-23
• 2.1.3.3 Combined Studies and Other Related Studies23-24
• 2.2 Literature Review on Save Me the Waltz24-26
• 2.2.1 The Novel SMTW24-25
• 2.2.2 Previous Studies on SMTW25-26
• 2.3 Summary26-28
• Chapter Three Theoretical Framework and Methodology28-34
• 3.1 Theoretical Framework28-32
• 3.1.1 Leech and Short’s Theoretical Framework28-30
• 3.1.2 Semino and Swindlehurst’s Theoretical Framework30-31
• 3.1.3 Theoretical Framework in This Thesis31-32
• 3.2 Research Methodology32-34
• 3.2.1 Research Questions32
• 3.2.2 Research Instruments32-33
• 3.2.3 Data Collection and Corpus Construction33-34
• Chapter Four Linguistic and Cognitive Analysis of Alabama’s Mind Style34-63
• 4.1 Linguistic Analysis of Alabama’s MS34-55
• 4.1.1 Lexical Patterns34-46
• 4.1.1.1 Frequent Usage of Stance Markers34-39
• 4.1.1.2 Frequent Usage of Abstract Nouns39-41
• 4.1.1.3 Frequent Usage of Sensory Lexicon41-43
• 4.1.1.4 Frequent Usage of Plant Words43-45
• 4.1.1.5 Summary45-46
• 4.1.2 Syntactic Patterns46-52
• 4.1.2.1 Frequent Usage of Complex Sentences46-48
• 4.1.2.2 Frequent Usage of Parallelism48-50
• 4.1.2.3 Frequent Usage of If-conditional Sentences and Interrogatives50-51
• 4.1.2.4 Summary51-52
• 4.1.3 Textual Relations52-55
• 4.1.3.1 Cohesive Characteristics52-54
• 4.1.3.2 Coherent Characteristics54-55
• 4.1.3.3 Summary55
• 4.2 Cognitive Analysis of Alabama’s MS55-61
• 4.2.1 Unconventional Usage of Conventional Metaphors55-58
• 4.2.1.1 Anthropomorphic Metaphors56-57
• 4.2.1.2 Animal Metaphors57-58
• 4.2.1.3 Summary58
• 4.2.2 Implicit Metaphors58-61
• 4.2.2.1 Metaphors of Warfare59-60
• 4.2.2.2 Metaphors of Swing60-61
• 4.2.2.3 Summary61
• 4.3 Summary of Alabama’s MS61-63
• Chapter Five Conclusion63-66
• 5.1 Major Findings63-64
• 5.2 Limitations and Suggestions for Further Studies64-66
• Bibliography66-72
• Acknowledgements72-73
• Publications73

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 余梅娴;;《睡谷传奇》的隐喻与思维风格分析[J];大连海事大学学报(社会科学版);2013年03期

2 郭建;王琳;;《麦田里的守望者》中主人公思维风格的及物性分析[J];语文学刊;2012年18期

3 李慧;;对《献给艾米丽的玫瑰》的三种认知解读[J];辽宁教育行政学院学报;2009年08期

4 刘燕;;试析小说《赎罪》主人公布里奥妮的思维风格[J];长春工程学院学报(社会科学版);2008年04期

5 胡碧晖;;《我弥留之际》中达尔心理风格的语言体现[J];福州大学学报(哲学社会科学版);2008年03期

6 张恩超;;为我留下那首华尔兹[J];东西南北;2008年05期

7 马书彦;孙雪梅;;《潜水鸟》中的思维风格解读[J];名作欣赏;2008年08期

8 范晓民;崔凤娟;;颜色词的认知研究[J];大连海事大学学报(社会科学版);2007年06期

9 朱丽;;留住我的华尔兹——菲茨杰拉德作品中以姗尔达为原型的女性形象分析[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);2007年06期

10 于建平;张春梅;;语言拟人化与拟物化背后的体验互动与隐喻思维[J];燕山大学学报(哲学社会科学版);2007年02期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 宫英瑞;《圣经》叙事人物塑造的认知文体研究[D];上海外国语大学;2009年

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本文编号：622578