《中国培训》2016年12期

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《中国培训》 2016年12期

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PBL在五官科护理教学中的应用分析

【摘要】：目的:探讨PBL在五官科护理教学中的应用。方法:选取在2015年9月至2015年12月在我校进行五官科护理学习的60名护生,随机分成对照组和观察组,每组各30例,对照组采用常规教学模式,观察组在对照组的基础上进行PBL(以问题为基础)教学,观察两组的教学效果。结果:观察组经PBL课程考核成绩明显高于对照组,差异均符合统计学意义(P0.05),同时观察组护生对教学满意度评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:PBL在五官科护理教学中应用效果较好,能有效提高护生课程考核成绩,有利于提高护生的专业水平,且护生的满意度较高,值得在五官科护理教学中进一步推广应用。

【作者单位】： 咸宁市职业教育(集团)学校;
【关键词】：
【分类号】：G712;R47-4
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