从高校教师的社会职能分析职称评价改革

发布时间：2017-05-01 00:11

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【摘要】：从高校教师的社会职能方面来分析现今专业技术职称的评价如何改革,为专业技术资格评审的改革提供新的思路。
【作者单位】： 广东药学院人事处
【关键词】： 高校教师 职称评审 改革 大学教师 学术研究 评价体系 评价方式 社会职能 科研业绩 使命
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 现行高校教师专业技术职称的评价方式主要是从教师的政治思想道德、学历资历、论文著作、业绩成果等方面并结合单位推荐意见和送同行专家评审代表作意见作出综合评价,最后以评委投票的形式决定是否晋升,这种传统的评价方式有一定的积极意义但也存在不少问题,如果根据高校的社

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本文编号：337881