教学成就应是教师职称评审的主要标准

发布时间：2017-05-03 07:19

  本文关键词：教学成就应是教师职称评审的主要标准，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。
【作者单位】： 延边大学社会科学基础部;
【关键词】： 教师教学 职称评审 教学水平 教学质量 主要标准 工作任务 科研能力 评审工作 教学工作质量 科研论文
【分类号】：G420
【正文快照】： 在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。然而,学校在教师的职称评审工作中,一个突出的问题是重科研,轻教学,普遍地存在着单纯看科研论文的极不合理的

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 大河;;启发式教学法[J];教学与研究;1980年04期

2 彭馨荪;语法教学不应喧宾夺主[J];江西教育;1981年01期

3 田宏第 ,刘占先;应当重视中学逻辑知识短文的教学[J];天津师范大学学报(社会科学版);1981年01期

4 王志杰;我市评审晋升一批教授、副教授[J];天津师范大学学报(社会科学版);1981年02期

5 赵璧仁 ,王为民;《论“同甘共苦”》的语言教学[J];语文学刊;1981年01期

6 高浏华;;《中学语文教师手册》出版[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1981年04期

7 汪缚天;;多重复句教学琐谈[J];徐州师范大学学报(哲学社会科学版);1981年01期

8 王文林;;一份低年级数学摸底测验资料[J];小学教学研究;1981年04期

9 刘志云;;啊,新房(小小说)[J];天津教育;1981年01期

10 ;实行年段把关 提高教学质量[J];天津教育;1981年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 马志祥;梁果林;;教学质量与评估[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年

2 周明耀;;高校教师职称评审中的多层次群模糊综合决策方法[A];全国青年管理科学与系统科学论文集（第1卷）[C];1991年

3 谭炜;;树立“读者第一”思想,努力为读者服务[A];论新时期的图书馆服务——福建省图书馆学会图书馆服务学术研讨会论文集[C];1997年

4 林崇德;辛涛;申继亮;;教师教学监控能力与其教育观念的关系研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

5 芦显明;;认识遗忘规律 提高教学质量[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年

6 辛艺华;;电脑创意编排的多媒体技术运用实验[A];西部大开发 科教先行与可持续发展——中国科协2000年学术年会文集[C];2000年

7 彭华茂;申继亮;王凯荣;;关于小学教师反思类型及其影响因素的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

8 韩志民;;教育教学中视力影响因素浅析[A];新世纪预防医学面临的挑战——中华预防医学会首届学术年会论文摘要集[C];2002年

9 陈海蛟;;英语教材评估标准述评[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年

10 武万亮;;论珠心算教师水平的不断提高——珠心算教师的“十个必须”[A];世界珠算心算联合会成立大会文集[C];2002年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者 唐青林;四川为民办教育发展安上“助推器”[N];中国教育报;2000年

2 严春友;教师职称制度改革断想[N];中国教育报;2000年

3 大阪;日重视大学教师教学能力[N];中国教育报;2000年

4 李克;为个体私营企业服务文件[N];中国人事报;2000年

5 王汝彬;龙岩市大力推行政务公开[N];中国人事报;2000年

6 记者 练玉春;北师大建立科研津贴制度[N];光明日报;2000年

7 记者 符传涛 许达能;实施科技兴检关键在人才[N];中国国门时报(中国出入境检验疫报);2000年

8 储召生;也说辍学的原因[N];中国教育报;2001年

9 本报实习记者 南京大学法学院 陈捷;依法管理：高校自主办学的基石[N];中国教育报;2001年

10 山东曲阜师范大学教科院 李如密;设问：开启学生思维[N];中国教育报;2001年

中国博士学位论文全文数据库 前6条

1 郑秋贤;“冲破坚冰”——三位浸入式教师成长的故事[D];华东师范大学;2003年

2 刘徐湘;论教师教学生活的智慧[D];西南师范大学;2005年

3 赵志斌;复杂土壤中接地网性能分析与变电站内空间电磁场计算[D];华北电力大学（河北）;2005年

4 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年

5 杨翠蓉;小学数学专家教师和新教师教学过程中的认知比较研究[D];华东师范大学;2006年

6 尹筱莉;化学专家—新手教师课堂教学特质比较研究[D];华东师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王传金;论教师教学观念的转变[D];西北师范大学;2001年

2 王梅;教育研究道德规范探析[D];四川师范大学;2001年

3 魏金法;课堂教学中教师主导作用测量工具的初步编制[D];西南师范大学;2001年

4 刘茂艳;中小学教师教学效能感及其影响因素的调查研究[D];贵州师范大学;2001年

5 罗小楠;某军医大学附属医院晋升副主任医师的主治医师临床能力评估指标体系的研究[D];第四军医大学;2002年

6 王彦生;我国事业单位职称改革的现状及走向分析[D];郑州大学;2002年

7 侯江;职业高中教师教学工作评价问题探讨[D];西南师范大学;2002年

8 魏爱卿;我国人力资源管理体制改革研究[D];郑州大学;2002年

9 王彦;走进课堂生活的无声世界[D];广西师范大学;2002年

10 靳淑敏;小学自然教师科学素养观研究[D];华南师范大学;2003年

  本文关键词：教学成就应是教师职称评审的主要标准，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：342559