中小学教师职称评聘改革的问题与出路

发布时间：2017-09-05 06:07

  本文关键词：中小学教师职称评聘改革的问题与出路

  更多相关文章： 中小学 评聘改革 职数分布 职称级别 工资序列

【摘要】：近年,国家有关部门重启中小学教师评聘改革,如:增设正高级职称、评聘结合、清理"有岗不聘"等现象.这些政策的实施充分体现了对基础教育的重视和中小学教师地位的提高,与此同时,在政策实施过程中的问题也会相继出现,必须引起足够的重视,并设法加以解决.
【作者单位】： 福建教育学院;
【关键词】： 中小学 评聘改革 职数分布 职称级别 工资序列
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 1中小学评聘改革的主要内容和思考1986年,经中央职称改革工作领导小组的同意,国家教育委员会制定并发布了《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》、《关于中小学教师职务试行条例的实施意见》等文件,指导各地进行中小学教师职务评审和聘用工作.其主要内容有:规定

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 徐曼曼;;且莫让改革“半身不遂”[J];基础教育论坛;2012年23期

，

本文编号：796262