初中数学教学中问题情境创设的实验分析

发布时间：2017-10-11 16:22

  本文关键词：初中数学教学中问题情境创设的实验分析

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【摘要】：传统的初中数学课堂教学中,学生的学习状态往往是被动接受,而非积极主动的自主探究学习,这种状态使得课堂教学效率较为低下。在新课程标准的指导下,数学教师应将数学教学与学生真实生活联系起来,通过问题情境激发学生数学学习的兴趣,进而提升课堂教学效率。
【作者单位】： 甘肃省张掖市甘州区沙井镇小河学校;
【关键词】： 初中数学 问题学习 情境教学
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 一、初中数学问题情境教学现状源于教材,而且多数教师只是在评优课或展示课的多媒体教学通过对当前初中数学教学中问题情境模式的应用现状进行时才使用问题情境教学模式。从教学反思来看,多数数学教师调查,发现教师在问题情境教学模式的认知上,大多认为问题对于问题情境教学模

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本文编号：1013556