基于培养学生“史料实证”历史学科素养的教学——以《兼容进取的秦汉文化》教学为例

发布时间：2017-10-23 15:29

  本文关键词：基于培养学生“史料实证”历史学科素养的教学——以《兼容进取的秦汉文化》教学为例

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【摘要】：以北师大版历史教材七年级上册第16课《兼容进取的秦汉文化》为例,从文献、文物、图片入手,对《史记》、佛教东来和道教兴起、秦始皇陵兵马俑的教学,让学生进一步感受史料是了解和解释历史的重要依据,学会从史料中提取有效信息,分析和解决问题,培养学生史料实证的学科素养。
【作者单位】： 北京市知春里中学;
【关键词】： 《史记》 佛教 道教 秦始皇陵兵马俑 史料实证
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 一、研究背景《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的重大变化是从“三维目标”培养到“学科核心素养”培养。所谓学科核心素养,是以学科知识技能为基础,整合了情感、态度或价值观在内的,能够满足特定现实需求的综合性品质和相关能力。学科核心素养是学生学习该学科之后所形

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本文编号：1084076