小升初衔接学段英语语音教学研究

发布时间：2017-11-04 14:09

  本文关键词：小升初衔接学段英语语音教学研究

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【摘要】：针对小学与初中两个学段的英语教学断层问题,选取小学六年级一个班和初中一年级的两个班为主要研究对象,从教学模式和学生学习方法两个方面对小升初衔接学段英语语音教学进行研究。通过夯实语音知识、培养拼读意识、强化词汇记忆技能等方法促进语音教学与课堂内容的有机结合,并总结出语音教学模式,使小升初衔接阶段语音教学有章可循。
【作者单位】： 山东省日照市五莲县第二中学;山东省日照市山海天旅游度假区龙山路小学;
【基金】：山东省基础教育科学管理办公室课题“小学、初中英语教学衔接研究”(编号:SDJG12513035) 中国教育学会外语教学专业委员会课题“初一音标课堂教学模式研究”(编号:NAFLE0314056)的部分研究成果
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一、问题的提出 小学和初中英语教学是不可分割的两个部分。 义务教育阶段的英语教学从课程标准到教参、小学英语是初中英语的基础,初中英语是小学英语 教材,均没有系统教授音标的要求和教学安排,且初中英语教师关注的重点是词汇、语法,导致音标教学一直是英语教学中最薄弱

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