构建基于“不教”理念的学生语言建构运用模型

发布时间：2017-11-22 04:17

  本文关键词：构建基于“不教”理念的学生语言建构运用模型

  更多相关文章： 语言建构 文学科 教育思想 学习过程 语言运用 语言实践 言语经验 书面语言 生活情境 审美鉴赏

【摘要】：正语文学科如何培养学生的核心素养,是我们需要认真思考的问题。本文重点讨论叶圣陶提出的"教是为了达到不需要教"这一语文教学理念对我们培养学生语文核心素养的指导作用。一、叶圣陶"不教"理念的内涵与意义1."不教"理念的基本内涵"不教"是对"教是为了达到不需要教"的简称。"教是为了达到不需要教"这十个字是叶圣陶对自己70多年教育思想的精练概括。叶圣陶于1962年1月22日在《阅读是写作的基础》一文中第一次完整提出
【作者单位】： 江苏省常州高级中学;
【基金】：江苏省教科院“十三五”重点规划课题“基于‘教是为了不教’思想的写作评价方式的变革研究”(课题批准号:YZ-b/2016/01)研究成果之一
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 语文学科如何培养学生的核心素养,是我们需要认真思考的问题。本文重点讨论叶圣陶提出的“教是为了达到不需要教”这一语文教学理念对我们培养学生语文核心素养的指导作用。一、叶圣陶“不教”理念的内涵与意义1.“不教”理念的基本内涵“不教”是对“教是为了达到不需要教”

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 徐龙年;;语言要怎么“教”才能达到“不需要教”——叶圣陶语文教育思想的启示[J];课程.教材.教法;2007年11期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陆诞华;;浅析叶圣陶“教是为了达到不需要教”的实践意义[J];读与写(教育教学刊);2016年08期

2 毕敬;;叶圣陶阅读教学思想中的教师观及其当代价值[J];河北广播电视大学学报;2015年03期

3 卢嘉瑜;;掌握教学技巧,让学生去感受文言文的魅力[J];文理导航(上旬);2015年05期

4 周兰钦;;提高高中语文文言文教学的途径分析[J];新课程(中);2015年02期

5 赵静;;探究高中语文文言文的教学[J];中学课程资源;2014年11期

6 陈璐;;如何提高高中语文文言文教学效率[J];学周刊;2014年02期

7 黄伟;;基于苏教版高中语文文言文教学创新的探讨[J];中学课程辅导(江苏教师);2012年08期

8 夏彬;;由一份美国报告写作教学案例所带来的启示[J];语文教学之友;2009年03期

9 夏彬;;建构主义学习观对中学写作教学的启示[J];牡丹江教育学院学报;2009年01期

10 罗来栋;;论有效自主学习的教学策略选择[J];教育学术月刊;2008年10期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 李洪才;;作文中的画面造型语言建构[J];语文教学之友;2014年08期

2 冯广艺;张春泉;;和谐社会与和谐语言建构[J];湖北社会科学;2006年04期

3 刘正霞;臧华;;元语篇视角下的翻译建构[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2010年10期

4 徐巍;;新时期语图关系流变研究——以小说与电影为中心[J];学术月刊;2012年02期

5 董广才,马娜;语言的文化本质,文化的语言内容——关于凯斯·哈维的《同性恋者的身份与文化转换》[J];鞍山师范学院学报;2005年01期

6 徐晓军;;论语言在审美主体建构中的作用[J];理论观察;2010年04期

7 ;[J];;年期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 聂文娟;;现代语言建构主义及“实践性”的缺失[A];国际关系研究：新领域与新理论——2010年博士论坛[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 周冉　泽雁;翁贝托·埃科：互联网,简直就是信息减少的悲剧![N];中国图书商报;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 马平;论中国当代艺术语言建构及价值评定[D];苏州大学;2010年

，

本文编号：1213445