校园欺凌行为:意涵、成因及其防治策略

发布时间：2017-11-27 14:19

  本文关键词：校园欺凌行为:意涵、成因及其防治策略

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【摘要】：近年来校园欺凌事件发生的越来越频繁,对青少年的身心健康和学习生活造成了严重危害,校园欺凌已经不再是校内的小事,而成为全社会不容忽视的社会治理问题。通过对校园欺凌行为的意涵进行讨论并对欺凌行为、攻击行为与暴力行为进行辨析,多元运用权力根源理论、"挫折-攻击"假说、社会认知理论、精神技能理论阐释欺凌行为的成因,提出了对校园欺凌行为进行综合防治的有效策略。
【作者单位】： 湖南第一师范学院教育科学学院;
【分类号】：G637.4
【正文快照】： 一、校园欺凌:一个值得高度关注的社会问题随着我国社会转型,社会环境失范、媒体不当宣传、网络监管失控、家庭结构变迁、青少年社会化主体缺失等,导致近期校园欺凌事件频发,学校暴力问题层出不穷,曾几何时被誉为纯净之土的温馨校园,如今却弥漫了不少暴戾之气。中国学者张文新

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