农村初中地理课堂教学改革初探

发布时间：2017-12-14 12:35

  本文关键词：农村初中地理课堂教学改革初探

  更多相关文章： 教学任务 地理课堂教学 地理教师 地理素养 水平层次 学习小组 课程新体系 现代公民 合作式学习 目标设计

【摘要】：正我国中学地理课程改革,提出了"学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理"、"培养现代公民基本的地理素养,满足学生不同的地理学习需要"的课程理念,构建了完整地理课程新体系。长期以来,地理教师在进行地理教学目标设计时,往往是根据某一教学任务,设计出只有一个水平层次的教学目标,作为完成教学任务的基本标准,而忽视了学生之间客观存在的差异性或多样性,导致大多数学生不能完成教师的教学目标,教师又没有很好的注意到这一部分学生的真实
【作者单位】： 重庆市垫江县第五中学校;
【分类号】：G633.55
【正文快照】： 我国中学地理课程改革,提出了“学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理”、“培养现代公民基本的地理素养,满足学生不同的地理学习需要”的课程理念,构建了完整地理课程新体系。长期以来,地理教师在进行地理教学目标设计时,往往是根据某一教学任务,设计出只有一个水

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本文编号：1287930