提高解决数学问题效率的思维策略——浅谈临界思想在数学教与学中的运用

发布时间：2017-12-17 01:10

  本文关键词：提高解决数学问题效率的思维策略——浅谈临界思想在数学教与学中的运用

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【摘要】：高中数学教学中强调的数学思想有数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想、转化(化归)思想。强调数学中的"临界思想"对教与学都有很大的帮助。在高中数学中也存在一些类似的临界条件。强调数学中的临界思想能提高学生对数学问题的驾驭能力。
【作者单位】： 江门市第一中学;
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 高中数学中常见的临界问题有:1某些应用题(实际问题)的临界条件。2用临界思想处理不等式与方程,函数与方程的关系。3注意临界条件,提高解题准确率,减少产生错解、多解、少解等。1实际问题中挖掘临界条件寻找解题的突破口在教学中,学生面对一些“动态型”的应用问题常常会束手

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本文编号：1298162