中小学课堂中教育不公平现象探析

发布时间：2017-12-30 13:22

  本文关键词：中小学课堂中教育不公平现象探析　出处：《长春教育学院学报》2017年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在教学论的研究中,课堂的内涵主要包括教室(C lassroom)、课堂教学活动(classteaching activities)、课程与教学活动的综合体(A com plex ofclassand teaching activities)三个递进的层次。课堂作为教育教学活动的基本场域涉及教育的方方面面,本文主要从教育公平角度重新审视课堂,分析其中的教育不公平现象及危害,旨在为教育改革提供新的研究思路。
[Abstract]:......
【作者单位】： 吉林师范大学;
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 一、教室布置中的教育不公平现象座位,是指在课堂中学生所处教室中的空间位置,在物理意义上本无差别,但如今的座位已然演变成了一种有限的教育资源。不同位置对师生视听觉的感知存在差异,师生互动交流及注意力的分配上也受到位置的影响。首先,许多教师在分配学生位置时普遍依

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本文编号：1355138