从奥尔夫教学法中探讨学生音乐核心素养培养的课堂教学艺术——重庆市中学生音乐素质测评的课堂教学艺术探究

发布时间：2018-01-08 21:20

  本文关键词：从奥尔夫教学法中探讨学生音乐核心素养培养的课堂教学艺术——重庆市中学生音乐素质测评的课堂教学艺术探究　出处：《科学咨询(教育科研)》2017年01期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 奥尔夫 课堂教学艺术 素质测评 课堂教育教学 教学原理 教学手段 教育理念 发展纲要 学科素养 人才培养

【摘要】：正从国家教育发展纲要对当代人才培养的目标要求,到新课程背景下音乐课堂教育教学改革,再到国家新重庆市中学生音乐素质测评出台的我国学生核心素养培养内涵要求,中学音乐课堂教学如何做到真正意义上的基于学生终身发展、建构学生音乐学科素养的课堂教学方法和策略,对每一位音乐教师来说,是需要引起高度关注和急需解决的重要课题。本文从奥尔夫教学法的教育理念、教学原理、基本原则、教学手段的剖析中,探讨中学音乐核心素养培养的课堂教学艺术的策略和方法。
[Abstract]:It is from the goal requirement of the national education development outline to the reform of music classroom teaching under the background of the new curriculum. Then to the national new Chongqing middle school students music quality evaluation issued by the core quality of Chinese students cultivation connotation requirements, how to achieve a true sense of music classroom teaching based on the lifelong development of students. The classroom teaching methods and strategies to construct students' musical literacy are an important subject that needs high attention and need to be solved urgently for every music teacher. This paper starts with the educational concept of Orff's teaching method. In the analysis of teaching principles, basic principles and teaching methods, this paper probes into the strategies and methods of classroom teaching art for the cultivation of music core literacy in middle schools.
【作者单位】： 重庆市九龙坡区教师进修学院;
【分类号】：G633.951
【正文快照】： 从国家教育发展纲要对当代人才培养的目标要求,到新课程背景下音乐课堂教育教学改革,再到国家新重庆市中学生音乐素质测评出台的我国学生核心素养培养内涵要求,中学音乐课堂教学如何做到真正意义上的基于学生终身发展、建构学生音乐学科素养的课堂教学方法和策略,对每一位音乐

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本文编号：1398722