基于水下机器人实践的高中劳动教育模式探究

发布时间：2020-10-27 00:54

　　 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,将教育与生产劳动相结合有其深刻的内涵和时代意义。围绕水下机器人实践课程的实施,从学校层面解决劳动本身被弱化,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视的问题,提出了更为科学有效的科技创新类劳动教育课程设计与实施方案,为现阶段高中劳动教育模式的探究提供参考案例。
【文章目录】：
一、劳动教育实施路径改革
    1.加大劳动教育基础设施建设 为学生开展劳动实践提供良好条件保障
    2.深化课程建设探索 订制化设计劳动教育内容
    3.强化师资队伍建设 为学生劳动技能提供专业指导
    4.注重教育成果导向 凸显劳动教育的独特育人价值
二、水下机器人实践课程设计与实施
    1.课程目标
        （1）技术意识
        （2）图样表达和物化能力
        （3）工程思维和创新设计
        （4）劳动观念和职业意识
    2.课程内容
    3.课程实施
    4.评价方式
        （1）产品性能评价
        （2）职业体验评价
        （3）劳动素养评价
三、结语

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本文编号：2857773