从“人类命运共同体”的视角看生态文明教育实施

发布时间：2022-11-06 16:09

　　＜正＞加强学校生态文明教育,助力推进2030年可持续发展议程,让学生牢固树立人类命运共同体的意识,将成为新时代生态文明教育的重要内容之一。生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计。加强学校生态文明教育,助力推进2030年可持续发展议程,才能为未来培养具有生态文明价值观和实践能力的建设者和接班人。生态文明建设也关系到人类社会的可持续发展,让学生牢固树立人类命运共同体的意识,将成为新时代生态文明教育的重要内容之一。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
从“人类命运共同体”的视角探索生态文明教育实施路径
    学习可持续发展目标：人类命运共同体前进方向
    遵守《联合国宪章》：人类命运共同体建设规范
    培养人道主义思想：彰显人类命运共同体全球价值
在生态文明教育背景下推进“人类命运共同体”教育
    开启“学习行动”，实现思想先行
    推进“课程行动”，提升国际素养
    深化“国际志愿者行动”，加速人才培养
    落实“健康中国”行动，促进学生健康成长
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“学科+”策略下的冬奥场馆可持续性研究——以“首钢滑雪大跳台中心场馆”研究性学习为例[J]. 马强,王莉.  中小学信息技术教育. 2021(S2)
[2]生态文明教育视域下西山永定河文化课程构建[J]. 马强,张婧.  环境教育. 2021(06)



本文编号：3703805