人教版与内教版高中语文教材对比研究

发布时间：2023-10-03 21:01

　　本人为蒙古族学生,有在内蒙古地区语文教学的经验。在实际教学中,对蒙授《汉语》教材有一些思考。本文选择内蒙古地区高中人教版《语文》与内教版《汉语》进行对比,旨在通过两版教材的对比研究,找到两版教材建设的优长与缺点,并提出相应的建议,以达到互相借鉴、共同提高的教材编写目的。本论文由绪论和正文组成。绪论部分介绍了目前汉授和蒙授高中汉语教材的使用情况,以及与本论题相关的研究状况。第一章,是比较分析人教版与内教版高中语文教材编写的理念有何区别。认为,基于两版教材使用者的汉语水平与用语环境存在差异,导致了两版高中语文教材编写的出发点与要达到的目的有所不同。论文从两版教材适用学生所处的文化背景差异和两版教材课程标准的设定两个方面,分析两版语文教材编写理念的异同。第二章,对比人教版和内教版高中语文教材内部结构中的四个子系统——范文系统、知识系统、作业系统、助读系统,分析两版教材各个子系统存在的差异与成因。第一节比较两版教材的范文系统,从选文的标准、范围、体裁、编排这四个方面,比较二者范文系统各自的优缺点;第二节比较两版教材的知识系统,以比较两版教材课标对语文知识的要求、知识的类型、知识呈现的方式及特点...

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、将“兄弟教材”与人教版语文教材进行比较的研究
    二、将港台教材与人教版进行比较的研究
    三、将民族教材与人教版语文教材进行比较的研究
    四、内教版汉语教材的相关研究
    五、研究对象与研究方法
第一章 人教版与内教版高中语文教材编写理念的比较
    第一节 两版语文教材建设的文化背景比较
        一、汉族语文教材建设的文化背景
        二、蒙古族语文教材建设的文化背景
    第二节 两版语文教材的课程标准比较
        一、对语文性质的认识
        二、课程理念的比较
        三、课程目标的比较
第二章 人教版与内教版高中语文教材内部结构的比较
    第一节 两版语文教材选文系统的比较
        一、编排体系对比
        二、选文的范围和数量的对比
        三、范文选取的体裁的对比
    第二节 两版语文教材知识系统的比较
        一、两种课程标准对语文知识要求的比较
        二、知识类型比较
        三、知识呈现的方式及特点的对比
        四、知识结构的比较
    第三节 两版语文教材作业系统的比较
        一、作业结构的比较
        二、作业设计的内部结构比较
        三、作业设计特点的比较
        四、作业设计理念的比较
    第四节 两版语文教材助读系统的比较
        一、助读系统内容结构的对比
        二、助读系统编写特点的比较
第三章 人教版与内教版语文教材存在的问题及改进建议
    第一节 两版教材存在的问题
        一、选文系统存在的问题
        二、知识系统存在的问题
        三、作业系统存在的问题
        四、助读系统存在的问题
    第二节 两版语文教材的改进建议
        一、人教版语文教材的改进建议
        二、内教版汉语教材的改进建议
结语
参考文献
致谢



本文编号：3850638