《曾国藩家书》的教育思想及对中学历史教育的现代启示
发布时间:2024-02-28 15:49
曾国藩是中国近代史上叱咤风云的人物,一生在晚清政治沧海中浮沉,历史功过至今难有定论,但其教育思想却如瀚海遗珠,博大精深,在历史长河中熠熠生辉。曾国藩一生志向高远,自拔于流俗,克己立身,以家书为媒介,勉励家中子弟。《曾国藩家书》是曾国藩千千万传世文字中的精要部分,集中体现了曾国藩的教育思想。关于曾氏家书的教育思想对中学历史教学的启示,从以下几方面进行了探讨。首先,简单介绍了曾国藩生活的时代背景,分析了曾国藩教育思想产生的根源,随之对《曾国藩家书》产生概况和书信特色进行了分析论述。其次,通过对《曾国藩家书》的阅读研究,着重对其教育方面的见解进行整理归纳和研究,从《曾国藩家书》中凝练出《曾国藩家书》以“维护封建礼治”为追求的教育目的,以“礼”为核心的教育内容,知行并重的教育方式以及学思结合的治学方法等内涵。第三部分为本文重点内容,结合以上归纳,通过对照当前历史教育中出现的问题,以曾氏家书所体现的历史教育思想为启示,探索其现代价值和指导意义,从教育内容、教育方式、治学方法三个方面进行教学案例分析,以图对当今历史教育提供可资借鉴的经验和教训。
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
绪论
一、选题缘由与研究意义
(一)选题缘由
(二)研究意义
二、研究现状
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
三、研究方法
四、创新之处
第一章 晚清变局:《曾国藩家书》的历史背景及书写特色
一、风雨飘摇的生活时代
二、颠簸坎坷的人生
三、《曾国藩家书》的书写特色
第二章 《曾国藩家书》中蕴含的教育思想
一、教育目的:维护封建礼治
二、教育内容:以“礼”为本
(一)经世致用
(二)西学为用
三、教育方式:知行并重
(一)知行并重
(二)慎择师友
(三)注重启发
(四)自我教育
(五)家庭教育
四、治学方法:学思结合
(一)重视意志力量
(二)“看、读、写、作”
(三)注重实践运用
(四)重理解不重记忆
(五)提倡笔记,学思结合
第三章 《曾国藩家书》对中学历史教育的启示
一、《曾国藩家书》中蕴含的历史教育思想
(一)以“德”为本的教育理念
(二)兼容并蓄的教育内容
(三)切实有效的教育方法
二、《曾国藩家书》中蕴含的现代价值
(一)树立德才兼备的教育理念
(二)选取丰富实用的教育内容
(三)采用切实有效的教育方法
三、《曾国藩家书》的教育思想对历史教育的启示
(一)《曾国藩家书》对历史教育目的的启示
(二)《曾国藩家书》对历史教育内容的启示
(三)《曾国藩家书》对历史教育方式的启示
(四)《曾国藩家书》对历史治学方法的启示
结语
参考文献
致谢
本文编号:3913770
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
绪论
一、选题缘由与研究意义
(一)选题缘由
(二)研究意义
二、研究现状
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
三、研究方法
四、创新之处
第一章 晚清变局:《曾国藩家书》的历史背景及书写特色
一、风雨飘摇的生活时代
二、颠簸坎坷的人生
三、《曾国藩家书》的书写特色
第二章 《曾国藩家书》中蕴含的教育思想
一、教育目的:维护封建礼治
二、教育内容:以“礼”为本
(一)经世致用
(二)西学为用
三、教育方式:知行并重
(一)知行并重
(二)慎择师友
(三)注重启发
(四)自我教育
(五)家庭教育
四、治学方法:学思结合
(一)重视意志力量
(二)“看、读、写、作”
(三)注重实践运用
(四)重理解不重记忆
(五)提倡笔记,学思结合
第三章 《曾国藩家书》对中学历史教育的启示
一、《曾国藩家书》中蕴含的历史教育思想
(一)以“德”为本的教育理念
(二)兼容并蓄的教育内容
(三)切实有效的教育方法
二、《曾国藩家书》中蕴含的现代价值
(一)树立德才兼备的教育理念
(二)选取丰富实用的教育内容
(三)采用切实有效的教育方法
三、《曾国藩家书》的教育思想对历史教育的启示
(一)《曾国藩家书》对历史教育目的的启示
(二)《曾国藩家书》对历史教育内容的启示
(三)《曾国藩家书》对历史教育方式的启示
(四)《曾国藩家书》对历史治学方法的启示
结语
参考文献
致谢
本文编号:3913770
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