高中学历公正去哪里_论公正的意义高中作文_《教育理论与实践》2014年17期

发布时间：2016-06-14 11:00

  本文关键词：论高中教育的公正观，由笔耕文化传播整理发布。

《教育理论与实践》 2014年17期

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论高中教育的公正观

   

【摘要】：当代公正观的核心是权利、平等与自由。当代公正观反映在教育领域,在不同的教育阶段应有不同的侧重。教育的起始阶段应坚持平等主义,过程阶段应坚持差异主义,结果阶段应坚持相对平等主义。由于高中教育的特殊性,高中教育公正观应包涵机会公正、过程公正、比例公正和补偿公正四个方面。这一公正观有利于指导高中教育发展实现工具价值与本体价值的结合,达到目的和手段的统一。

【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G630
【正文快照】：

高中教育多样化发展已成为基础教育领域的一个重要课题。解决这个课题的前提是必须建立正确的高中教育公正观。什么样的高中教育才是公正的教育?回答这个问题必须首先了解公正的理念、教育公正观以及高中教育自身的特点。把三者结合起来考虑,才能对此有正确的认识。一、当代公

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