浅谈高中数学课堂的高效提问策略

发布时间：2017-07-26 05:18

  本文关键词：浅谈高中数学课堂的高效提问策略

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【摘要】：课堂提问是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段,也是培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。因而,实现课堂教学的有效提问就成为提高新课程下课堂教学有效性的主渠道之一。要设置合理的问题情境,注意提问原则,提问要具有艺术性,频率要合理,重视学生的反馈。
【作者单位】： 河北省承德第一中学;
【关键词】： 情境设置 提问原则 控制频率在 重视反馈
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 在高中数学的教学课堂上,教师把课堂提问当做启发教育的一种主要途径。然而受诸多因素的影响,使得高中数学的课堂提问的有效性无法满足课堂教学需要,因此,如何加强高中数学课堂提问的有效性,是高中数学教师急需解决的问题。一、课堂提问要注意创设合适的问题情境在课堂设计问

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本文编号：574867