《教育理论与实践》2009年10期

发布时间：2016-06-27 15:05

  本文关键词：我国普通高中教育发展中的政府角色，由笔耕文化传播整理发布。

《教育理论与实践》 2009年10期

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我国普通高中教育发展中的政府角色

 

【摘要】：普通高中教育是现代学校教育体系中承上启下的一个特殊学段。政府作为推动教育发展的主导力量,应基于普通高中教育的普通教育性质、基础教育性质以及连接义务教育和高等教育的特殊阶段性质而采取相应的行为策略。具体说来,我国政府在普通高中教育的发展中扮演着制定公平的教育政策、提供完备的制度环境、承担基本的教育投入和维护正常的教育秩序等角色。

【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】：
【基金】： 教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大项目(项目号:J7JJD88230) 华东师范大学“985工程”哲学社会科学《当代中国基础教育发展》创新基地建设项目的研究成果
【分类号】：G521
【正文快照】：

普通高中是我国教育体系中承上启下的一个特殊学段,它上衔义务教育,是在国民义务教育基础上的延伸和发展;下接高等教育,是各专业人才培养的前提和基础。因此,大力发展普通高中教育既是有效提高国民素质的一项重要举措,更是实现高等教育跨越式发展不可或缺的一个关键环节。在

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