中日韩中小学校园足球发展比较研究

发布时间：2017-08-17 10:08

  本文关键词：中日韩中小学校园足球发展比较研究

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【摘要】：文章通过文献资料法、比较研究法等研究方法对中日韩三国中小学校园足球发展情况进行对比研究。研究发现:中国、日本、韩国在校园足球政策、教练员的管理与培养以及校园足球竞赛方面存在着巨大的差距。我国校园足球政策不够完善,教练员的管理和培养周期短并且体系不够完善,竞赛数量较少、形式不够丰富。我国中小学校园足球的良性发展须完善相关政策、建立科学化的教练员管理与培养体系、丰富竞赛数量及形式。
【作者单位】： 南通大学;
【关键词】： 中国 日本 韩国 校园足球 比较
【基金】：南通大学研究生科研创新计划资助项目,编号:YKC16045
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 1日本校园足球现状1.1日本校园足球政策1.1.1日本校园足球培养足球兴趣1978年,日本文部科学省正式把足球运动设为小学体育课学习内容之一,这成为日本校园足球运动的开端。日本的教育界普遍认为,在小学体育课程中安排足球教学不仅可以让学生在游戏中培养对于足球的兴趣,而且可

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本文编号：688408