核心素养视域下的创新素养内涵及其落实

发布时间：2017-08-20 23:02

  本文关键词：核心素养视域下的创新素养内涵及其落实

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【摘要】：创新素养被列入核心素养的框架体系之中是时代发展的必然选择。文章基于核心素养的视域,对各国际组织与发达国家所提出的创新素养指标及其内涵进行了梳理,同时结合当代心理学领域对创造性基本概念的界定与相关研究,提出创新素养主要涵盖创新人格、创新道德素养等在内的创新品格,以及发散思维、聚合思维、批判性思维等在内的创新能力。在教育教学中落实创新素养,应从课程改革、教学设计和教师发展等多方面入手。
【作者单位】： 首都师范大学心理学系;北京师范大学发展心理研究所;北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心;
【关键词】： 核心素养 创新素养
【基金】：北京市社科基金一般项目“多元文化经验对创造性的促进效应研究”(14JYB015)
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 一、创新素养是核心素养的“核心”成分(一)重视创新素养,是国际社会人才培养的共识经济合作与发展组织(OECD)在其从1997到2005年所开展的“素养的界定与遴选:理论框架与概念基础(DeSeCo)”研究项目中,把核心素养被定义为个人实现自我价值、促进终身发展、融入主流社会和充分

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：709363