基于核心素养视角下高中生地理实践力的培养

发布时间：2017-09-05 11:14

  本文关键词：基于核心素养视角下高中生地理实践力的培养

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【摘要】：高中生地理核心素养包括:人地协调、综合思维、区域认知、地理实践力四个维度。本文通过地理实践力和地理实践活动的界定,结合国内外相关研究,分析我国中学地理实践活动开展状况及存在的问题,探究实施地理实践活动的一般模式,以期为中学教师组织地理实践活动提供参考。
【作者单位】： 四川省南部县第二中学;
【关键词】： 中学地理 实践性教学 一般模式
【分类号】：G633.55
【正文快照】： 1概念的界定及其意义、特征地理实践力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。地理实践活动是培养学生地理实践力的主要方式。地理实践活动是学生在教师指导下,学生运用地理学科知识、技能,过程与方法,顺利解决地理问题的实践过

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本文编号：797635