提升教学品质,加强交流实践——初中思想品德教学中情感教学法刍议

发布时间：2017-09-09 03:53

  本文关键词：提升教学品质,加强交流实践——初中思想品德教学中情感教学法刍议

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【摘要】：初中生在面对问题时开始有了自己独特的想法,初步形成世界观、人生观和价值观,但意志不够坚定是这个阶段学生的心理特点,外来因素对他们影响较大,容易产生思想和行为上的偏差,因此更加需要教师和家长的正确引导。初中思想品德是一门培养学生形成正确人生观和价值观的课程,对于教导学生如何为人处事,形成坚毅的品格有着较大的影响。但是长时间以来在教学中受到传统观念的影响,思想品德课程并不受重视,教学效果达不到理想状态,引入情感教学法对提升思想品德课的教学品质是有一定的帮助。
【作者单位】： 福建省福安市教师进修学校;
【关键词】： 情感教学法 初中 思想品德教学
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 现阶段,随着逐步深入的新课程改革,学生情感的体验、价值观的形成以及知识的内化在思想品德课的教学中也受到了更多的重视,但长期以来中学的思想品德课程在教学中存在许多问题,导致教学效果低下,基于素质教育的要求,教师应该进行教学改革,引用利于教学质量提升的教学方法。而

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：818141