微课支持下的集体备课模式研究——以高二化学“工业流程图试题分析”的备课实践为例

发布时间：2017-10-05 00:17

  本文关键词：微课支持下的集体备课模式研究——以高二化学“工业流程图试题分析”的备课实践为例

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【摘要】：为了充分发挥集体备课的价值和意义,将微课引入到常态课的集体备课之中,即教师在集体完成常态课的设计时,备课成员还要基于常态课教与学的需要设计若干辅助性的微课,每个微课的内容不是对常态课内容的重复,而是在常态课的基础上进行适当拓展和深化,以满足不同层次学生多样化学习的需要,并以高二化学"工业流程图试题分析"的备课实践为例对备课模式进行了阐释。
【作者单位】： 北京教育学院;首都师范大学附属房山中学;
【关键词】： 集体备课 微课 备课模式 工业流程图试题 化学
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 集体备课是学校教师日常工作的一部分,形式多种多样,有基于学科教研组的,有基于年级备课组的,还有与校外专家或者教师联合的,但无论哪种形式都突出的是“集体”一词,它理应成为教师们共同研究教学问题、交流教学思想、分享教学智慧的校本活动。实践证明,一些优秀学校的集体备

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本文编号：973693