高校审计专业《政府审计学》课程线上线下混合式教学模式探讨

发布时间：2021-05-18 12:28

　　随着信息技术不断融入到生活中,传统教学方式和教学理念也随之发生了改变。为培养新时代复合型审计人才,应积极探索审计专业《政府审计学》课程线上线下的混合式教学模式。文章通过分析目前《政府审计学》课程设置的现状,指出采用线上线下混合式教学模式不失为一种有益尝试。并阐述基于MOOC+智慧树混合教学方式的应用以及实施效果。结果表明,MOOC与智慧树相结合的混合式教学模式能够充分发挥教师的引导作用,增强学生主动学习的兴趣,进而有效地提高教学质量。 

【文章来源】：国际商务财会. 2020,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、MOOC内涵与智慧树概述
    （一）MOOC内涵
    （二）智慧树概述
三、MOOC+智慧树的《政府审计学》混合式教学模式探讨
    （一）课前——把握线上平台的教学资源及学生线上自主学习
    （二）课中——线下课堂教学
    （三）课后——复习巩固和拓展训练
四、MOOC+智慧树的《政府审计学》混合式教学模式的实施效果
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国会计教育改革40年:成就、挑战与对策[J]. 张多蕾,刘永泽,池国华,况玉书.  会计研究. 2019(02)
[2]远程学习中的概念交互与学习评价[J]. 王志军,陈丽.  中国远程教育. 2017(12)
[3]走向技术与教育的良性互动——从技术哲学视角看教育领域中技术的内在价值负荷[J]. 刘欣.  现代教育技术. 2007(04)



本文编号：3193789