自媒体时代高校体育理论课教学实效性探析

发布时间：2023-10-03 19:57

　　体育理论课教学是高校体育教育工作的重要组成部分,对大学生体育意识及综合能力的培养具有重要的意义。然而,随着近年来信息技术和数字媒体的迅猛发展和普及,自媒体的出现使得大学生的价值观念、行为习惯都发生了较大的改变,这对体育理论课的实效性提出了很大的挑战。本文结合自媒体的特点,对高校体育理论课教学实效性展开分析,积极探寻自媒体时代下高校体育理论课实效性面临的具体问题,并提出相应的解决措施。

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【文章目录】：
一、自媒体的特点
    (一)开放性与自主性
    (二)强交互性与即时化
二、自媒体时代高校体育理论课实效性面临的问题
    (一)理论课教学内容的创新性较低
    (二)高校师生间的沟通互动严重不足
    (三)理论课教学模式过于陈旧落后
    (四)体育教师的综合素质有待提升
三、自媒体时代高校体育理论课时效性提升的措施
    (一)积极挖掘并创新体育理论教学内容
    (二)利用自媒体扩大师生间的互动空间
    (三)建立多元一体的课程教学模式
    (四)加快建立高素质的体育教师队伍
四、结语



本文编号：3850543