新时代农村基层党组织开展法治教育研究
发布时间:2021-01-28 00:16
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,从推进国家治理体系和治理能力现代化的高度,提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局,开创了全面依法治国的新局面。党的十九大提出“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面。”这进一步彰显了全面依法治国作为新时代治国理政的基本方略在中国特色社会主义建设中基础性、保障性作用,对于坚持和发展中国特色社会主义具有十分重要的意义。改革开放以来,农村基层党组织积极开展法治教育工作,取得了极大的进步和成绩,主要表现为对法治教育的重视参与程度提高、农村基层干部群众的法律素质、法治意识明显增强等,同时也还存在农村基层法治教育机制不够健全、资源有限、内容单一、方法陈旧、保障不到位等问题。立足新时代对农村基层法治教育的要求和农村基层法治教育的实际状况,需要明确新时代基层党组织同法治教育的相互关系,充分发挥农村基层党组织的教育服务功能,将法治教育融合基层党组织建设、农村基层治理体系建设中,要进一步明确农村基层法治教育的目标任务、工作原则和具体...
【文章来源】:西南科技大学四川省
【文章页数】:51 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
绪论
一、研究背景与研究意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
三、研究思路和方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、论文创新点
第一章 新时代农村基层党组织开展法治教育概述
一、新时代法治教育概述
(一)新时代法治教育的涵义
(二)新时代法治教育的意义
二、农村基层党组织法治教育概述
(一)农村基层党组织法治教育定义
(二)农村基层党组织法治教育的主要内容
三、新时代农村基层党组织和法治教育的关系
(一)开展法治教育是新时代对农村基层党组织提出的新要求
(二)进行法治教育是新时代农村基层党组织的重要职责和工作任务
第二章 当前农村基层党组织开展法治教育现状分析
一、当前农村基层党组织开展法治教育取得的成绩
(一)重视程度大幅提高
(二)党员群众参与度明显提升
(三)教育活动的有效性不断增加
二、当前农村基层党组织开展法治教育存在的问题
(一)法治教育力量不足、教育资源有限
(二)法治教育内容单薄、方法陈旧
(三)法治教育保障机制不健全
(四)法治文化环境较差
三、农村基层党组织开展法治教育存在问题的原因分析
(一)传统思想认识制约
(二)法治教育保障受限
(三)实施难度较大
(四)与基层党建融合较差
第三章 新时代农村基层党组织加强法治教育的对策思考
一、明确指导思想、把握工作原则,体现农村法治教育的时代性
(一)明确指导思想
(二)把握工作原则
二、聚焦目标、落实要求,增强农村法治教育的针对性
(一)农村基层党组织开展法治教育的目标
(二)农村基层党组织开展法治教育的新要求
三、培育法治思维、丰富教育内容,提升农村法治教育的有效性
(一)注重培养法治意识,树立法治思维
(二)结合农村法治需求,丰富法治教育内容
四、拓展平台载体、创新方式方法,增加农村法治教育的吸引力
(一)运用现代信息技术,丰富法治教育的平台载体
(二)深化“三个融入”,创新法治教育的方式方法
(三)结合农村综合治理,构建基层法治教育网格化管理模式
五、健全机制、强化保障,构建农村法治教育的新格局
(一)健全监督考评机制
(二)加强法治队伍建设
(三)加大资金保障力度
结论
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文及研究成果
致谢
本文编号:3003998
【文章来源】:西南科技大学四川省
【文章页数】:51 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
绪论
一、研究背景与研究意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
三、研究思路和方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、论文创新点
第一章 新时代农村基层党组织开展法治教育概述
一、新时代法治教育概述
(一)新时代法治教育的涵义
(二)新时代法治教育的意义
二、农村基层党组织法治教育概述
(一)农村基层党组织法治教育定义
(二)农村基层党组织法治教育的主要内容
三、新时代农村基层党组织和法治教育的关系
(一)开展法治教育是新时代对农村基层党组织提出的新要求
(二)进行法治教育是新时代农村基层党组织的重要职责和工作任务
第二章 当前农村基层党组织开展法治教育现状分析
一、当前农村基层党组织开展法治教育取得的成绩
(一)重视程度大幅提高
(二)党员群众参与度明显提升
(三)教育活动的有效性不断增加
二、当前农村基层党组织开展法治教育存在的问题
(一)法治教育力量不足、教育资源有限
(二)法治教育内容单薄、方法陈旧
(三)法治教育保障机制不健全
(四)法治文化环境较差
三、农村基层党组织开展法治教育存在问题的原因分析
(一)传统思想认识制约
(二)法治教育保障受限
(三)实施难度较大
(四)与基层党建融合较差
第三章 新时代农村基层党组织加强法治教育的对策思考
一、明确指导思想、把握工作原则,体现农村法治教育的时代性
(一)明确指导思想
(二)把握工作原则
二、聚焦目标、落实要求,增强农村法治教育的针对性
(一)农村基层党组织开展法治教育的目标
(二)农村基层党组织开展法治教育的新要求
三、培育法治思维、丰富教育内容,提升农村法治教育的有效性
(一)注重培养法治意识,树立法治思维
(二)结合农村法治需求,丰富法治教育内容
四、拓展平台载体、创新方式方法,增加农村法治教育的吸引力
(一)运用现代信息技术,丰富法治教育的平台载体
(二)深化“三个融入”,创新法治教育的方式方法
(三)结合农村综合治理,构建基层法治教育网格化管理模式
五、健全机制、强化保障,构建农村法治教育的新格局
(一)健全监督考评机制
(二)加强法治队伍建设
(三)加大资金保障力度
结论
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文及研究成果
致谢
本文编号:3003998
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