法学专业教学团队建设及教学能力提升机制研究

发布时间：2017-09-21 18:31

  本文关键词：法学专业教学团队建设及教学能力提升机制研究

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【摘要】：目前,法学专业课程的教学多数情况下采取独任制。一方面,自成一体的教学模式和单一的教学手段、相对狭窄的知识视野难以满足学生的需要;另一方面,科研活动的开展限于单打独斗又明显的力不从心难有大的作为。因此,在现有的条件下有意识的培养和促成法学教学团队的形成尤为必要。文章对法学专业教学团队建设应具备的要素及保障机制及我院整体发展目标规划背景下法学专业教学机制的创新进行了探讨。
【作者单位】： 榆林学院政法学院;
【关键词】： 法学 教学团队 教学能力 机制
【分类号】：D90-4;G642
【正文快照】： 一、法学专业组建教学团队的现实要求当下,许多高校中或多或少存在不同学科乃至同一专业或学科内部各自为政的情况。我校法学专业也存在类似的问题。表现在教学层面,囿于师资所限,在课程门类众多的情况下,即使是同一专业,各门专业课的教学多数情况下都是采取独任制。一方面是

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本文编号：896193