美国联邦政府的高校学生资助立法:历程、特点及效应

发布时间：2021-07-21 08:02

　　美国联邦政府注重以立法推进高校学生资助工作,其高校学生资助立法可以划分为三个阶段,体现的特点有:立法目的凸显了美国高等教育的公平与效率宗旨;立法内容明确,具有较强的可操作性;根据社会变化及时立法,并注重对其进行修订和完善;强调不同法案之间的互补性。立法效应显著:扩大了普通民众接受高等教育的机会;推动了高等教育系统的发展;引领了核心科技领域拔尖人才培养的方向;促进了高校学生资助机制的完善。这对建设和发展我国高校学生资助的政策法规体系具有重要的借鉴意义。 

【文章来源】：中国高教研究. 2019,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、美国联邦政府高校学生资助立法的历程
二、美国联邦政府高校学生资助立法的特点分析
    (一) 立法目的凸显高等教育的公平与效率宗旨
    (二) 立法内容明确, 具有较强的可操作性
        1. 明确规定了资助的范围、对象及要求。
        2. 明确规定了资助的方式和数额。
        3. 明确规定了对执行者和执行效果的要求。
    (三) 根据社会发展需要及时立法, 并注重对其进行修订和完善
    (四) 注重不同法案之间的互补
        1. 资优和扶贫的互补。
        2. 资助领域的互补。
        3. 实施方式的互补。
三、美国联邦政府高校学生资助立法的效应分析
    (一) 扩大了普通民众接受高等教育的机会
    (二) 推动了高等教育系统的发展
    (三) 引领了美国核心领域拔尖人才培养的方向
    (四) 促进了美国高校学生资助机制的完善
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国学生贷款的兴起与高等教育资源依赖的演变[J]. 伊丽莎白·波普·伯曼,艾比·斯蒂弗斯,游蠡,翁秋怡.  北京大学教育评论. 2016(01)
[2]美国联邦政府高等教育财政资助立法的历史发展与启示[J]. 刘旭东,梁丽,甘少杰.  河北大学学报(哲学社会科学版). 2015(02)
[3]美国高校学生资助政策变革及其效应[J]. 沈红,赵永辉.  高等工程教育研究. 2014(04)
[4]当代美国联邦政府大学生资助政策研究[J]. 高嵩.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2007(01)



本文编号：3294641