美国残疾人职业教育立法特点及其启示

发布时间：2021-12-10 14:42

　　残疾人职业教育对残疾人日后广泛参与社会有着极为重要的作用。美国十分注重对残疾人的人力资本和个人潜能的开发,他们对残疾人的补偿教育立法,职业教育保障制度,职业教育的师资队伍建设以及职业培训建设和产学合作的立法与制度保障,对我国如何围绕校企合作这一核心,加强特殊教育师资培养,提高法律的针对性、时效性和可操作性,形成覆盖全民的、健全的职业教育体系有较好的借鉴意义。 

【文章来源】：实验室研究与探索. 2019,38(01)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 以立法保障残障人士获得均等学习机会
2 职业教育立法具全民性, 且体系完善
3 对我国发展残疾人职业教育的启示
    3.1 建立多层结构、覆盖全民的职业教育法律体系
    3.2 加大资金支持, 强化残疾人职业教育立法
    3.3 以校企合作为核心, 加强特殊教育师资培养
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国职业教育立法的特色及启示[J]. 张媛艺.  法制博览. 2016(23)
[2]美国弱势群体补偿教育立法的历史研究——基于教育公平的视角[J]. 李娟.  外国教育研究. 2016(01)
[3]美国特殊教育就业转衔服务解读及启示[J]. 冯帮,陈影.  中国特殊教育. 2015(08)
[4]美国高等职业教育校企合作相关政策研究[J]. 邓艳玲.  黑龙江教育学院学报. 2014(11)
[5]国外校企合作职业型人才培养模式及其借鉴[J]. 马明飞,周华伟.  江苏高教. 2013(03)
[6]西方发达国家残疾人社会保障的成功经验对我国的启示[J]. 章程,宋宝安.  东北亚论坛. 2012(02)
[7]美国残疾人高等教育权益法律保障研究[J]. 陈英霞.  比较教育研究. 2011(08)
[8]美国职业教育立法及其对我国职业教育的启示[J]. 高慧.  湖南工业大学学报(社会科学版). 2010(02)
[9]中美职业教育立法的比较研究[J]. 方芳,王悦群.  教育与职业. 2008(17)
[10]美国残疾儿童学前教育先行发展政策述评[J]. 余强.  中国特殊教育. 2007(11)

硕士论文
[1]论我国职业教育法律体系的完善[D]. 李茗.内蒙古大学 2014
[2]美国残疾人高等教育权益法律保障研究[D]. 周浩.沈阳师范大学 2013



本文编号：3532821