社区法律服务在卓越法律人才培养中的功能及其实现

发布时间：2018-11-12 09:13

【摘要】：培养卓越法律人才,既是法律实践品格的内在要求,也是贯彻主体性教育理念的必然选择。"模拟—实验—实践"为主要环节的法律实践性教学模式,是对变革法学教育的时代性回应。这种模式要求优化"三阶段一体化"的法律人才培养体系,拓展学校、社会、行业协同创新的一体化人才培养机制,建构"案例分析—实践操作—理论研讨"的三位一体教学方法。其直接目标是强化法律人的"整体性思维",注重通过社区法律服务培育卓越法律人才社会责任感、实践能力、创新精神,培养国际化卓越法律人才。
[Abstract]:Cultivating outstanding legal talents is not only the inherent requirement of legal practice character, but also the inevitable choice of carrying out the concept of subjectivity education. " Analogue-experiment-practice "is the mode of legal practice teaching, which is a response to the reform of law education." This mode requires the optimization of the "three-stage integration" of the legal personnel training system, the expansion of the school, society and industry innovation of the integration of talent training mechanism. Construct the trinity teaching method of case analysis-practice operation-theory discussion. Its direct goal is to strengthen the "holistic thinking" of legal personnel, and to cultivate outstanding legal talents with social responsibility, practical ability, innovative spirit and international outstanding legal talents through community legal service.
【作者单位】： 中南大学法学学院;中南大学哲学博士后流动站;
【基金】：2010年湖南普通高等学校教学改革立项项目“卓越律师培养模式研究”,项目编号:湘教通[2010]243号 湖南省教育科学规划课题“法学教育社会服务功能研究”,项目编号:XJK08CGTD048
【分类号】：D926.5

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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