以审判为中心的刑事诉讼制度改革背景下公安院校模拟法庭实践教学面临的挑战与应对路径

发布时间：2022-02-19 00:35

　　以审判为中心的刑事诉讼制度的改革开启了中国司法体制的新阶段,也给公安院校的法学教育带来了新挑战。在此背景下,公安院校法学教育应当注重实践教学,让学生亲身参与到庭审实践中,培养学生"以审判为中心"的司法理念。公安院校的实践教学存在地位不明确、课程安排不合理和教学效果不明显的状况,传统的模拟法庭教学无法适应实践教学的需要。在线模拟法庭教学手段具有灵活、高效、开放等优势,能够克服传统实践教学手段的诸多弊端,应当在公安院校的法学实践教学中予以提倡和推广。 

【文章来源】：上海公安学院学报. 2020,30(05)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、当前公安院校法学实践教学现状
    (一)实践教学的地位不明确
    (二)实践课程的安排不合理
    (三)实践教学的效果不明显
二、以审判为中心的刑事诉讼制度改革给公安院校法学实践教学带来的挑战
    (一)需要转变教学理念
    (二)需要加大对实践教学的投入
    (三)需要改革和创新教学手段
三、传统模拟法庭实践教学手段的弊端
    (一)对硬件和软件要求较高
    (二)难以保证教学对象的全员参与
    (三)难以实现“学生为中心”
    (四)难以开展有效的监督评价
    (五)难以整合和优化实践教学资源
四、在线模拟法庭实践教学手段的提倡
    (一)在线模拟法庭教学手段的概念
    (二)在线模拟法庭教学手段的优势
        1.受时空条件的限制较小。
        2.能够保证全部教学对象的参与机会。
        3.有利于发挥学生的主体作用。
        4.能够及时记录和完整保存模拟法庭教学活动资料。
    (三)在线模拟法庭的教学效果与改进措施
        1.调动了学生的参与积极性,形成教学的良性互动。
        2.教师能够直观地进行教学回顾与反思。
        3.学生运用法律的综合能力得到了培养和提升。
        4.有助于学生深刻理解和牢固树立“以审判为中心”的观念。
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论法律e化教育的意义及其域外经验[J]. 黄忠.  教育评论. 2015(09)
[2]卓越法律人才教育培养计划与模拟法庭实践教学[J]. 陈兵,张光宇.  黑龙江高教研究. 2014(10)
[3]模拟法庭在高等法学教育中的教育价值[J]. 肖晗.  时代法学. 2010(04)
[4]完善法律实践教学的对策研究[J]. 田圣斌,杨伦.  中国大学教学. 2008(01)



本文编号：3631849