职业教育顶岗实习劳动伤害防范与救济研究

发布时间：2017-05-10 23:14

  本文关键词：职业教育顶岗实习劳动伤害防范与救济研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才，传承技术技能、促进就业创业的重要职责。为促进社会经济发展，实现中华民族伟大复兴，，国家高度重视并大力发展现代职业教育。现代职业教育以服务发展，促进就业为办学方向，采用“产教融合、校企合作，工学结合、知行合一”的办学模式。顶岗实习是校企合作教育的重要方式，是实现“校企合作、工学结合”的综合性教学环节，越来越多的职业院校开始在人才培养中开展顶岗实习教学。然而，由于现行职业教育法律法规的严重滞后，顶岗实习相关法律制度缺失，顶岗实习中学校、企业和学生的行为缺乏法律指引和约束，增大了顶岗实习劳动伤害风险，顶岗实习劳动伤害事故频发。这不仅损害了学生的合法权益，影响实习学生家庭的幸福甚至是社会的和谐与稳定，同时也挫伤了职业院校与实习企业“校企合作”的积极性，阻碍了职业教育的健康有序发展。顶岗实习劳动伤害不同于一般学生伤害和劳动者工伤伤害，是一种在教学环节中产生的却具有职业劳动高度危险的伤害。防范顶岗实习劳动伤害风险仅靠地方政府或职业院校、实习企业是不够的，需要从法律上对“校企合作”教育中职业院校、企业的法律地位和权利义务予以明确，对顶岗实习做出顶层的制度设计。对顶岗实习劳动伤害事故的处理不管是依据合同法、侵权责任法还是工伤保险法律，都有一定的缺陷。有效救济受到顶岗实习劳动伤害的学生，应建立相应的社会保险制度。
【关键词】：顶岗实习 劳动伤害 校企合作教育 风险防范 伤害救济
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D922.5
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-16
• 1.1 选题背景与研究价值9-11
• 1.1.1 选题背景9-10
• 1.1.2 研究价值10-11
• 1.2 研究文献综述11-13
• 1.2.1 研究现状11-13
• 1.2.2 研究空间13
• 1.3 研究内容13-15
• 1.4 研究方法15-16
• 第2章 职业教育顶岗实习劳动伤害之界定16-24
• 2.1 顶岗实习16-21
• 2.1.1 顶岗实习的含义16-17
• 2.1.2 顶岗实习的教育学特征17-18
• 2.1.3 顶岗实习劳动的属性分析18-19
• 2.1.4 顶岗实习劳动法律关系19-21
• 2.2 顶岗实习劳动伤害21-24
• 2.2.1 顶岗实习劳动伤害的特点21-22
• 2.2.2 顶岗实习劳动伤害的范围22-24
• 第3章 顶岗实习劳动伤害防范的对策24-35
• 3.1 顶岗实习劳动伤害风险成因24-26
• 3.1.1 职业教育校企合作立法不完善24-25
• 3.1.2 顶岗实习法律制度不健全25-26
• 3.2 顶岗实习劳动伤害风险管理现状26-29
• 3.2.1 地方政府对顶岗实习劳动风险的管理26-27
• 3.2.2 学校对顶岗实习劳动伤害风险的管理27-28
• 3.2.3 实习企业对顶岗实习劳动伤害风险的管理28-29
• 3.3 职业教育顶岗实习劳动伤害防范对策29-35
• 3.3.1 建构职业教育校企合作法律体系29-32
• 3.3.2 完善顶岗实习相关立法32-35
• 第4章 顶岗实习劳动伤害救济制度的完善35-43
• 4.1 现有顶岗实习劳动伤害法律救济的缺陷35-39
• 4.1.1 顶岗实习劳动伤害救济法律适用的理论观点35-36
• 4.1.2 顶岗实习劳动伤害案的司法实践36-37
• 4.1.3 顶岗实习劳动伤害救济适用现有法律存在的问题37-39
• 4.2 实施统保示范项目救济的不足39-40
• 4.3 完善顶岗实习劳动伤害救济机制的基本构想40-43
• 4.3.1 将顶岗实习学生纳入社会保障体系40-41
• 4.3.2 设立学生顶岗实习责任商业险41-43
• 结论43-45
• 参考文献45-48
• 致谢48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：355719