人权教育权的法治保障研究

发布时间：2020-06-08 00:56

【摘要】：人权教育权的研究目的在于为评价和指引国内人权教育事业的法治发展提供理论依据,其法治保障研究是试图植根于我国人权教育发展的现状探讨我国人权教育权保障的发展方向。从国际社会看,国际人权文件为现代国家发展人权教育、保障人权教育权提供了国际法基础;从国内看,诸多直接或间接规定人权教育权的规范性文件为人权教育权提供了依据。人权教育权是一项十分复杂的权利,中国对人权教育权的保障作出了一定的努力并取得了一些成果,但是需要指出的是,我国人权教育权保障存在着很多不足,这些不足主要体现在:一是人权教育权在立法上保障不足,二是人权教育权行政保障缺位,三是人权教育权救济渠道不通畅。通过分析对比国外典型国家对于人权教育权保障的现状,我们得出结论,在我国人权教育事业实践的基础上,我们应当通过完善人权教育权保障相关立法、加强人权教育行政制度建设和执法监管、拓宽人权教育权的救济渠道等路径加强人权教育权的保障,建立起具有中国特色的人权教育权保障体系,切实保障公民的人权教育权。
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：D922.1;D922.16

【参考文献】

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本文编号：2702267