我国校园欺凌法律治理的问题研究

发布时间：2021-11-05 14:45

　　反欺凌理论的深入研究和立法活动的不断开展,在一定程度上遏制了校园欺凌现象,为构建和谐校园环境奠定了基础。同时校园欺凌的法律治理还存在问题,主要表现在欺凌界定不统一、单一型规制方法作用有限、学校法律角色冲突等。为此,本文对校园欺凌法律治理的问题进行了梳理和分析,并提出治理问题的对策与建议,如针对单一型规制方法作用有限问题提出实践多元的规制方法,针对学校法律角色冲突问题提出学校保有对校园欺凌的自主处分权等。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、对“欺凌”概念难以界定
    (一)“欺凌”与“暴力”混用
    (二)欺凌与传统、地域性习语混用
二、规制方法从单一到多元
    (一)单一型规制方法的作用受限
    (二)实践多元的规制方法
        第一,要突破学科的限制,对跨学科进行主题研究与合作。
        第二,注重跨法律部门协调,促进各个部门的互动与协助。
        第三,要构建非诉讼替代机制。
三、学校法律角色定位与协作
    (一)加快进行校园欺凌概念界定
    (二)学校的法律角色具有特定性及冲突
    (三)学校保有对校园欺凌的自主处分权
    (四)学校自主选择和推行反欺凌项目
四、结语



本文编号：3477999