居住证制度下随迁子女受教育权实现的法学分析——以权利的存在形态为视角

发布时间：2018-05-04 02:19

  本文选题：居住证 + 随迁子女受教育权　； 参考：《教育科学》2017年04期

【摘要】：新型城镇化要求实现人的城镇化,居住证制度因势而生,为随迁子女受教育权平等实现提供了重要契机。随迁子女受教育权实现,需要以权利的三种存在形态为视角,厘清其权利实现的三大挑战:权利法定化的技术壁垒、责任主体权利供给匮乏和权利实现的非均衡状态。只有破除权利主体身份障碍、完善权利保障机制,动态监测权利供给状况、合理平衡权利需求,强化权利供给能力、落实教育供给侧改革,推动补偿教育立法、回归教育公平本质,才能真正推动随迁子女受教育权平等实现。
[Abstract]:The new urbanization requires the realization of the urbanization of the people , the system of residence permit is born , which provides an important opportunity for the realization of the equal realization of the right to education of the children . The three major challenges of the realization of the rights are as follows : the legal barrier of rights , the supply of the rights of the responsible subject and the non - equilibrium state of the realization of rights .

【作者单位】： 东北师范大学中国农村教育发展研究院;
【基金】：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“城镇化背景下我国义务教育改革与发展机制研究”(项目编号:13JZD043)研究成果
【分类号】：D922.14;D922.16;G521

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本文编号：1841146